Berbicara Membaca Menulis Menyimak Memahami informasi

No Code Standar kompetensi Kompetensi dasar B A .4 . 1 - 3 Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat : ربخ مدقم - أدتبم رخؤم - تعن - ربخ لعف عراضم درفملل - ددع مقر : 1 - 100 Kelas VIII, Semester 1 No Code Standar kompetensi Kompetensi dasar 1 S K- K D V II I I B A .1 . 1 - 3

1. Menyimak Memahami informasi

lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jampukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran kata, frase atau kalimat tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang : ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 2 S K- K D V II I B A .2 . 1 - 2

2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jampukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 2.3 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 3 S K- K D V II I I

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jampukul 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 143 No Code Standar kompetensi Kompetensi dasar B A .3 . 1 - 3 berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah 3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat wacana tertulis sederhana tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا 4 S K- K D V II I I B A .4 . 1 - 1

4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang jampukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah 4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang: ةعاسلا - تاطاشنلا يف ةسردملا - تاطاشنلا يف تيبلا Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat: ةلمج ةيمسا – لوعفم هب – ةلمج ةيلعف Kelas VIII, Semester 2 No Cod e Standar kompetensi Kompetensi dasar 1 S K- K D V II I I I B A .1 . 1 - 4

1. Menyimak Memahami informasi

lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan profesi 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran kata, frase atau kalimat tentang: ةياوهلا - ةنهملا 1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang : ةياوهلا - ةنهملا 1.1 Melakukan dialog sederhana tentang: ةياوهلا - ةنهملا 1.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang: ةياوهلاا - ةنهملا 144 No Cod e Standar kompetensi Kompetensi dasar 2 S K- K D V II I I B A .2 . 1 - 3

2. Membaca Memahami wacana