Moh. Mahsun, SPdI .MA
DAFTAR ISI
Halaman Judul i
SK Kepala tentang Kurikulum MTs. Baitul Muttaqin ii
Halaman Penetapan iii
SK Kepala tentang TIM Pengembang iv
Kata Pengantar v
Daftar Isi vi
BAB I PENDAHULUAN 13
A.
Latar Belakang 13
B.
Tujuan Pengembangan KTSP 14
C. Prinsip Pengembangan KTSP 14
BAB II TUJUAN 15
A. Tujuan Pendidikan Dasar . 15
B. Visi MTs Baitul Muttaqin Tumbrasanom 15
C. Misi MTs Baitul Muttaqin Tumbrasanom 15
D. Tujuan MTs Baitul Mutaqqin Tumbrasanom 4 Tahun kedepan
16 E. Tujuan MTs Baitul Mutaqqin Tumbrasanom 4 Tahun
kedepan 17
BAB III STRUKTUR KURIKULUM BEBAN BELAJAR 24
A. Struktur Kurikulum
24
B. MUATAN KURIKULUM
1. Mata Pelajaran 2. Muatan Lokal
3. Pengembangan Diri 4. Pengaturan Beban Belajar
5. Ketuntasan Belajar 6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan Peserta Didik
7. Pendidikan Kecakapan Hidup 8. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
9. Pendidikan Karakter 10.Regulasi
a. SKUA Syarat Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Kharimah
b. Rekruitmen Siswa c. Mutasi Siswa
28 29
41 42
67 70
79 80
80 89
134 135
136
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
138 BAB V
PENUTUP 142
12
PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP jenjang pendidikan menengah
disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi SI dan Standar Kompetensi Lulusan SKL serta berpedoman pada panduan yang
disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.
Kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakn oleh masing-masing satuan pendidikan. Tujuan
pendidikan adalah tujuan pendidikan nasional yang dijabarkan dalam standar- standar operasional yang diselaraskan dengan karakteristik madrasah,
lingkungan dan kebutuhan peserta didik.
B. Tujuan Pengembangan Kurikulum
MTs. Baitul Muttaqin Tumbrasanom sebagai satuan pendidikan menengah di lingkungan Kementerian Agama perlu menyusun kurikulum MTs. Baitul
Muttaqin yang mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan
sebagaimana tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi
SI dan Standar Kompetensi Lulusan SKL merupakan acuan utama bagi Madrasah dalam mengembangkan kurikulum sebagaiman tertuang dalam
Permen Diknas No. 22 tahun 2006 , tentang standar isi, No. 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan, dan No. 24 tahun 2006 tentang
pelaksanaan standar isi dan Permenag no 2 tahun 2008 tentang Standar isi dan kompetensi lulusan mata pelajaran agama dan Bahasa Arab. Serta
Permendikbud No 54 Tahun 2013 Tentang SKL ,Permendibud N0 64 Tentang Standar Isi,Permendikbub No 66 Tahun 2013 Tentang Penilaian,Permendibud
13
N0 81 A tentang Implementasi Kurikulum dan Permenag 912 tahun2013 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab
Perubahan paradigma tentang penyelenggaraan pendidikan ini adalah upaya pemerintah untuk mengembangkan kemampuan diri dalam mengelola
pendidikan, agar civitas sekolah dapat berjalan dengan baik, sesuai dengan kondisi nyata dan kebutuhan yang ada di sekitar sekolah. Point penting lainya
dari perubahan kurikulum ini adalah agar sekolahmadrasah dapat berdiri secara mandiri dengan managemen partisipatif dalam mengantarkan anak
didiknya mencapai tujuan mulia pendidikan, yakni mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan potensi anak didik agar menjadi anak didik
yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha Esa, berahlak mulia, cakap, kreatif, mandiri
dan menjadi warga Indonesia yang bertanggungjawab.
Besarnya harapan masyarakat dan tingginya tuntutan perkembangan kehidupan global serta kompetisi pendidikan mengharuskan MTs. Baitul
Muttaqin untuk bisa servive dan mampu bersaing secara fair dengan cara meningkatkan kualitas kurikulum, pemberdayaan sumber daya manusia,
penertiban administrasi, penyediaan sarana pendidikan yang nyaman, dan membangun kepercayaan dengan stakeholder. Langkah riel dari tuntutan ini
adalah persiapan diri secara mantap dengan membuat Rencana Kerja Madrasah RKM untuk menghadapi masa yang akan datang dan
mengembangkan kurikulum tingkat stuan pendidikan KTSP demi suksesi penyelenggaraan pendidikan.
14
C. Prinsip Pengembangan KTSP
