B. Kurikulum
Di dalam penyelenggaraan pendidikan SMA St. Mikael memakai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dimulai pada tahun pelajaran
20062007. Program pengajaran yang digunakan di SMA St. Mikael ada 2 macam
yaitu program pengajaram umum yang berlaku untuk kelas X serta program pengajaran khusus yang berlaku untuk kelas XI dan XII yaitu program IPA
dan IPS.
C. OrganisasiBVekolahBVMABVt.BMikael
Dalam setiap sekolah memerlukan struktur organisasi, yang sangat mendukung bagi pelaksanaan kerja di lingkungan sekolah baik sebagai kepala
sekolah, guru maupun karyawan. Hal ini dikarenakan terkait dengan masalah tata kerja personal dalam suatu sekolah atau lembaga pendidikan.
Pelaksanaan suatu kegiatan baik belajar mengajar maupun kegiatan yang lain dalam suatu sekolah atau lembaga pendidikan akan dapat berjalan dengan
baik apabila struktur organisasi sekolah atau lembaga pendidikan tersebut menguraikan tugas serta wewenangnya dengan jelas, dan melaksanakan tugas
serta wewenang tersebut dengan sebaik-baiknya. Struktur organisasi sekolah SMA St. Mikael digambarkan dalam bagan 1.2.
D. PersonaliaBdanBPembagianBTugas
Personalia dan pembagian tugas di SMA St. Mikael Sleman adalah sebagai berikut :
Pengelola sekolah terdiri dari :
1. KepalaBVekolah
Untuk periode 2008 yang menjabat sebagai kepala sekolah adalah Sr. M. Bernadette SND, S.Pd. Tugas dari kepala sekolah di antaranya :
a. Kepala sekolah selaku pimpinan mempunyai tugas : 1 Menyusun perencanaan;
2 Mengorganisasikan kegiatan; 3 Mengarahkan kegiatan;
4 Mengkoordinasikan kegiatan; 5 Melaksanakan pengawasan;
6 Melakukan evaluasi terhadap kegiatan; 7 Menentukan kebijaksanaan;
8 Mengadakan rapat; 4 Mengambi keputusan;
5 Mengatur proses; 6 Mengatur administrasi
a Kantor b Siswa
c Pegawai d Perlengkapan
VTRUKTURBORGANIVAVI VMABVANTOBMIKAELBVLEMAN
: Garis Koordinasi : Garis Konsultasi
Bagan 1.2
e Keuangan RAPBS 58
YAYASAN ST. MARIA PUSAT
YAYASAN ST. MARIA CAB. SLEMAN
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN
KEPALA BIDANG SMASMK
KEPALA SEKOLAH Sr. M. BERNADETTA
BUDIMAN SND
BP3 WAKIL KEPALA
Drs. SUBARDJO YUVENTIUS
INSTANSI LAIN
KEPALA TATA USAHA
YB. KARSIDI
Urs. KESISWAAN Drs. A. RAHARJO
Urs. KURIKULUM M. SRI PURWANTORO
S.Pd. URS. SaranaPrs
PETRUS SARJANA Urs. HUMAS
FX. SUDARMIN
KOORDINATOR BK SITI HARTINI, B.A
STAFF GURU
SISWA
7 Mengatur organisasi siswa antar sekolah OSIS 8 Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan dunia usaha
b. Kepala sekolah sebagai administrator bertugas menyelenggarakan administrasi :
1 Perencanaan 2 Pengorganisasian
3 Pengarahan 4 Pengkoordinasian
5 Pengawasan 6 Kurikulum
7 Kesiswaan 8 Kantor
9 Kepegawaian 10 Perlengkapan
11 Keuangan 12 Perpustakaan
13 Laboratorium 14 Ruang ketrampilan kesenian
2. WakilBKepalaBVekolah
Jumlah Wakil Kepala Sekolah pada sekolah menengah umum satu orang, disesuaikan menurut kebutuhan. Pada tahun ajaran 2008 yang
menjabat sebagai Wakil Kepala Sekolah ialah Drs. Subardjo Yuventius. 59
Adapun tugas dari Wakil Kepala Sekolah ialah membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut :
a Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan.
b Pengorganisasian c Pengarahan
d Ketenangan e Pengorganisasian
f Pengawasan g Penilaian
h Identifikasi dan pengumpulan
a. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dijabat oleh M. Sri
Purwantoro S.Pd. Tugas dari bidang ini ialah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan–kegiatan sebagai berikut:
1 Menyusun program pengajaran 2 Menyusun pembagian tugas guru
3 Menyusun jadual pembelajaran 4 Menyusun jadual evaluasi pembelajaran
5 Menyusun pelaksanaan EBTA EBTANAS ujian akhir 6 Menetapkan kriteria persyaratan naik kelas tidak naik kelas.
7 Menetapkan jadual penerimaan buku laporan pendidikan rapor dan penerimaan STTB
8 Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusun satuan pelajaran. 9 Menyediakan buku kemajuan kelas.
10 Menyusun laporan pelaksanaan pembelajaran.
b. Wakil Kepala Sekolah Urusan Bidang Kesiswaan Wakil Kepala Sekolah urusan Kesiswaan dijabat oleh Drs. A.
Raharjo. Bidang ini mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiaan kegiatan sebagai berikut :
1 Menyusun program pembinaan kesiswaan OSIS 2 Melaksanakan bimbingan pengarahan dan pengendalian kegiatan
siswa OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah.
3 Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kerindangan dan kekeluargaan K6
4 Memberikan pengarahan dalam pemilihan pengurus OSIS 5 Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi
6 Menyusun program dan jadual pembinaan siswa secara berkala dan insidentil.
7 Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerimaan beasiswa.
8 Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
9 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala. 10 Mengatur mutasi siswa.
c. Wakil kepala Sekolah Urusan Bidang Hubungan Kerjasama dengan Masyarakat
Wakil Kepala Sekolah Urusan atau Bidang Hubungan Masyarakat dijabat oleh FX. Sudarmin BA. Bidang ini mempunyai
tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
1 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tuawali siswa.
2 Membina hubungan antara sekolah dengan POMGBP3. 3 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara
berkala.
d. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasrana Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana mempunyai
tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
1 Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana sekolah. 2 Mengadministrasikan pendayagunaan sarana prasarana.
3 Pengelola pembiayaan alat-alat pengajaran. 4 Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara
berkala.
3. Guru
Guru di SMA St. Mikael berjumlah 20 orang, dimana 6 orang yang berstatus pegawai negeri dan 14 orang berstatus guru tetap yayasan. Guru
bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
a. Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi: 1 Membuat program pengajaranrencana kegiatan belajar mengajar
catur wulan atau tahunan. 2 Membuat satuan pelajaran persiapan mengajar.
3 Melaksanakan kegiatan belajar mengajar. 4 Melaksanakan kegiatan penilaian catur wulantahunan.
5 Mengisi daftar nilai siswa. 6 Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar.
7 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengajaran. 8 Melaksanakan kegiatan bimbingan guru dalam kegiatan proses
belajar mengajar. 9 Membuat alat pelajaran program.
10 Membuat alat pelajaran peraga. 11 Menciptakan karya seni.
12 Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum. 13 Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
14 Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya.
15 Membuat lembaran kerja siswa LKS. 16 Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing
siswa. 17 Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
18 Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum. 19 Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan
pangkatnya. b. Sesuai dengan ruang lingkup, fungsi dan tugas guru sebagai tugas
pendidik dan tugas pengajar pelaksanaan jenis-jenis kegiatan pengelolaan Proses Belajar Mengajar PBM adalah sebagai berikut:
1 Menyusun satuan pelajaran berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
2 Menyusun pelaksana pelajaran. 3 Menyusun rencana program evaluasi.
4 Melaksanakan kegiatan belajar mengajar. 5 Menyusun nilai bidang studi formatif dan subsumatif.
6 Menyusun laporan-laporan pelaksanaan pelajaran tiap akhir catur wulan.
7 Melaksanakan evaluasi catur wulan dan tahunan. 64
8 Mengisi buku kelas khusus wali kelas. c. Kegiatan penilaian proses dan hasil belajar mencakup aspek
pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap. Dalam melaksanakan penilaian tersebut digunakan jenis-jenis evaluasi sebagai berikut:
1 Evaluasi formatif ialah kegiatan penilaian yang dilakukan pada akhir satuan pelajaran.
2 Evaluasi subsumatif ialah kegiatan penilaian setelah beberapa satuan pelajaran diselesaikan yang dilakukan pada perempat atau
setengah catur wulan. 3 Evaluasi sumatif ialah kegiatan penilaian yang dilakukan pada
akhir satuan program. 4 Evaluasi Belajar Tahap Akhir EBTA ialah evaluasi yang
dilaksanakan pada setiap akhir seluruh program bagi siswa kelas tertinggi yang menentukan lulustidaknya siswa. Pelaksanaan
EBTA didasarkan pada peraturanketentuan yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
4. WaliBKelas
Wali kelas adalah guru yang ditunjuk untuk menangani satu kelas hingga akhir tahun ajaran. Di mana wali kelas bagi masing-masing kelas
sebagai berikut:
No. GuruBWaliBKelas
Kelas
1. Dra. Tri Pudjiastuti, SI.
XA 2.
Anastasia Kristini, S.Pd. XB
3. Y. Murdiantoro, S.Pd.
XC 4.
Y. Wuri Handayani, S.Pd. XI IPS
5. Drs. Agus Widjayanto
XI IPA 6.
FX. Sudarmin XII IPS 1
7. Drs. A. Raharjo
XII IPS 2 8.
Drs. Petrus Sarjana XII IPA
Tugas dari wali kelas ialah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
a. Pengelolaan kelas. b. Penyelengaraan administrasi kelas meliputi:
1 Denah tempat duduk siswa. 2 Papan absensi siswa.
3 Daftar pelajaran kelas. 4 Daftar piket kelas.
5 Buku absensi siswa 6 Buku kegiatan balajar mengajar.
7 Tata tertib kelas. c. Penyusunpembuatan statistik bulanan siswa.
d. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa legger. e. Pembuatan catatan khusus tentang siswa.
f. Pencatatan mutasi siswa.
g. Pengisian buku Laporan Pendidikan Rapor. h. Pembagian buku Laporan Pendidikan Rapor.
5. KetuaBKelompokBMataBPelajaranBVejenis
Ketua Kelompok Mata Pelajaran Sejenis membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
a. Penyusun program dan pengembangan mata pelajaran sejenis. b. Koordinasi penggunaan ruang sarana.
c. Koordinasi kegiatan guru-guru mata pelajaran sejenis. d. Melaksanakan kegiatan bimbingan guru dalam proses belajar
mengajar.
6. BimbinganBPenyuluhanBBBimbinganBKarir
Bidang ini dijabat oleh Ibu P. Siti Hartini, BA. Bimbingan PenyuluhanBimbingan Karir membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-
kegiatan sebagai berikut: a. Penyusunan program dan pelaksanaan bimbingan atau penyuluhan
karir. b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-
masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar. c. Memberikan layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih
berprestasi dalam kegiatan belajar. d. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh
gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan penyuluhan atau bimbingan karir.
f. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan penyuluhan atau
bimbingan karir. g. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar praktik atau
pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan. h. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
penyuluhan atau bimbingan karir. i. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan penyuluhan atau bimbingan
karir.
7. PustakawanBVekolah
Bidang ini dijabat oleh Ibu Y. Wuri Handayani S.Pd. pustakawan Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut: a. Perencanaan pengadaan buku atau bahan pustaka.
b. Pengurusan pelayanan perpustakaan. c. Perencanaan pengembangan perpustakaan.
d. Pemeliharaan dan perbaikan buku atau bahan pustaka. e. Inventarisasi buku-buku atau bahan perpustakaan.
8. KepalaBTataBUsahaBVekolah
Kepala Tata Usaha Sekolah dijabat oleh Bapak YB. Karsidi. Bidang ini mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan
bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah meliputi kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
a. Menyusun program tata usaha sekolah. b. Pengelolaan keuangan sekolah.
c. Pengurusan administrasi pegawai, guru dan siswa. d. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.
e. Penyusun administrasi perlengkapan sekolah. f.
Penyusun dan penyajian datastatistik sekolah. g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6K.
h. Penyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.
E. VumberBDayaBManusiaBVMABVt.BMikaelB
Kategori