Menurut Mohamad Surya d2004: 77 – 79 proses pengajaran yang efektif dapat terbentuk melalui pengajaran yang memiliki ciri-ciri sebagai
berikut: 1. Berpusat pada siswa.
2. Interaksi edukatif antara guru dengan siswa. 3. Suasana demokratis.
4. Variasi metode mengajar 5. Guru profesional
6. Bahan yang sesuai dan bermanfaat 7. Lingkungan yang kondusif.
8. Sarana belajar yang menunjang.
B. TajianBHasilBPenelitianByangBRelevan
Penelitian yang dilakukan oleh Wens Tanlain dibukukan dalan jurnal penelitian dengan judul “Studi Tentang Alasan-alasan Mahasiswa Menempuh
Pendidikan Guru Para Mahasiswa Angkatan 2003, 2004, 2005, Program Studi D-II PGSD, JIP, FKIP, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta”. Tujuan
penelitian tersebut adalah d1 mengidentifikasi isi jawaban para mahasiswa ke dalam kategori-kategori: tujuan–alasan; alasan; d2 mengidentifikasi jumlah
alasan para mahasiswa ke dalam kategori-kategori: satu alasan; dua alasan; tiga alasan, dan d3 mengidentifikasi orientasi alasan-alasan para mahasiswa
ke dalam kategori-kategori seperti yang dikemukakan Rosenberg d1957. Dari hasil penelitian tersebut diketahui alasan mahasiswa menempuh pendidikan
keguruan adalah kerja dan cepat diangkat, masa depan lebih baik, ikut membangun bangsa, tugas mulia, tidak menyita banyak waktu, ingin mendidik
anak-anak, dan menyukai anak-anak. Penelitian yang dilakukan oleh Paul Suparno dengan judul “Minat dan
Motivasi Mahasiswa Pendidikan Fisika USD untuk Menjadi guru dan Perkembangannya”. Dari hasil penelitiannya disimpulkan bahwa d1 minat
awal mahasiswa untuk menjadi guru kurang tinggi, d2 minat mahasiswa sesudah menjalani proses pendidikan di USD bertambah secara signifikan, d3
motivasi utama mahasiswa masuk prodi Pendidikan Fisika USD ingin cepat selesai studi dan bekerja, dan d4 hal yang menurut mahasiswa banyak
mengembangkan minat dan profesionalitas menjadi guru adalah kuliah fisika, kuliah pendidikan, PPL, guru dan teman.
Penelitian yang dilakukan oleh Sofyan Tan dengan judul “Minat Jadi Guru Rendah”. Dari hasil penelitian yang dilakukannya diketahui hal yang
mempengaruhi seseorang menjadi guru yaitu karena gaji yang besar, namun hal tersebut terjadi pada luar negeri sehingga menyebabkan banyak warga
Indonesia yang menjadi guru di luar negeri dari pada di negara sendiri.
C. TerangkaBBerpikir
