Variabel Persepsi Guru Tentang Sertifikasi Karya

51 Sumber : Dokumen SMA 2 Negeri Klaten, 2013

3. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dibuat berdasarkan populasi yang ada dengan menggunakan teknik sampling jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sugiyono 2001:61

E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

1. Variabel Persepsi Guru Tentang Sertifikasi

Persepsi guru tentang sertifikasi adalah proses menerima dan mengorganisasikan sertifikasi melalui panca indera. Sesuai Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 18 Tahun 2007 tentang sertifikasi bagi guru. Sertifikasi guru harus mencakup komponen portofolio guna memperoleh sertifikat pendidik. Komponen portofolio meliputi: 1 kualifikasi akademik, 2 pendidikan NO NAMA GURU 50 Drs. Jaka Hadi S 51 Dra. Rini Sulistyowati M.Mis 52 Dra. Winarni 53 Nurul Faizah S.pd 54 Sri Atut Moworetno S.pd 55 Isworo Setyorini S.Th 56 Sugimo S.Pd 57 Dianita Hastiningirum S.Pd 58 Slamet S.Ag 59 Niken Rudatin S.T , S.Pd Jumlah Guru 59 52 dan pelatihan, 3 pengalaman mengajar, 4 perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, 5 penilaian dari atasan dan pengawas, 6 prestasi akademik, 7 karya pengembangan profesi, 8 keikutsertaan dalam forum ilmiah, 9 pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial, 10 penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan. Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel persepsi guru tentang sertifikasi Tabel III.2 Operasionalisasi Variabel Persepsi Guru Tentang Sertifikasi No Dimensi Indikator Nomor Kuisioner 1. Kualifikasi akademik 1.Pendidikan formal seorang guru 2.Guru yang mempunyai ijazah S1 tetapi bukan S1 pendidikan 1 2 4. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran 9. Membuat RPP sebelum pembelajaran 9 53 No Dimensi Indikator Nomor Kuisioner 5. Penilaian dari atasan dan pengawas 10. Ketaatan dalam menjalankan ibadah sesuai dengan agama 11. Memiliki etos kerja yang tinggi. 12. Dasar penilaian dari atasan adalah kemampuan dalam berkomunikasi dan bekerjasama 10 11 12 6. Prestasi akademik 13. Kompetensi profesional ditunjukan keikutsertaan guru dalam mengikuti lomba 14. Prestasi akademik ditunjukan dalam mendampingi siswa mengikuti perlombaan 13 14

7. Karya

pengembangan profesi 15. Kompetensi profesional dapat ditunjukan melalui penerbitan buku atau artikel 16.Bukti karya pengembangan profesi harus disahkan oleh kepala dinas 15 16 8. Keikutsertaan dalam forum 17. Profesionalitas guru ditunjukkan guru dalam partisipasi mengikuti 17 54 No Dimensi Indikator Nomor Kuisioner ilmiah forum ilmiah 18.Profesionalitas ditunjukkan dari peran guru sebagai narasumber 18 10. Penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan 21.Guru yang pernah mengajar di daerah terpencil diberi pengakuan 22. Bukti pengakuan guru disahkan oleh kepala dinas 21 22 Indikator-indikator tersebut dituangkan dalam bentuk kuesioner dan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert . Pemberian skor dalam skala likert terdiri dari 4 jawaban yaitu P 3, NT 2, N 1 Pemberian skor dan kreteria penilaian pada setiap pernyataan adalah sebagai berikut : 1. Persepsi Positif : Guru menunjukkan dekungan atau persetujuan terhadap pelaksanaan program sertifikasi guru 55 2. Persepsi Netral : Guru menunjukkan makna biasa-biasa saja tentang program sertifikasi 3. Persepsi Negatif : Guru tidak menunjukkan dukungan terhadap pelaksanaan program sertifikasi guru Tabel III.3 Skor Pernyataan Persepsi Guru Tentang Sertifikasi Jawaban Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Positif 3 1 Netral 2 2 Negatif 1 3

2. Variabel Kualitas Pembelajaran