Gambaran Umum Lingkungan Santo Yusuf

49 hanya memberikan fasilitas yang dibutuhkan oleh anak-anak mereka tanpa adanya pendampingan atau perhatian akan kebutuhan anak yang paling mendasar yaitu perhatian dan keterlibatan dari orang tua. Akibatnya hubungan antara orang tua dan anak kurang dekat dan anak-anak cenderung memiliki sifat pendiam. Disadari atau tidak, anak-anak tidak bisa berkembang dengan sendirinya. Mereka memerlukan bantuan dari orang lain terutama orang yang paling dekat dengan mereka yaitu orang tua. Orang tua harus terlibat secara langsung dalam pendampingan anak-anak agar mereka dapat tumbuh dan berkembang secara maksimal untuk mempersiapkan anak-anak menghadapi dunia luar. Untuk itu, melalui penelitian ini, penulis ingin mengetahui sejauh mana orang tua berperan dalam pendidikan iman anak mereka dan memberikan sumbangan pemikiran agar orang tua semakin menyadari tentang pentingnya peran mereka dalam pendidikan iman anak-anak mereka. 2. Tujuan Penelitian a. Mengetahui sejauh mana para orang tua di lingkungan Santo Yusuf Gemuh Paroki St. Martinus Weleri telah menjalankan peran mereka dalam mendidik iman anak-anak. b. Mengetahui faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat orang tua dalam menjalankan perannya sebagai pendidik iman. c. Mengetahui harapan umat untuk meningkatkan kesadaran akan peran penting orang tua dalam pendidikan iman anak di lingkungan Santo Yusuf Gemuh Paroki St. Martinus Weleri. 50 3. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif analitis. Penelitian kualitatif sendiri merupakan jenis penelitian dimana data berupa kalimat atau kata yang dideskripsikan secara verbal. Metode deskriptif analitis ini sendiri merupakan metode yang menganalisis suatu data yang ditinjau dari dua hal yakni kenyataan dan ketentuan yang ada Suharsimi Arikunto, 1997:230. 4. Instrumen Penelitian Untuk memperoleh data, penulis menggunakan instrumen kuesioner dengan rating scale. Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Sedangkan rating scale skala bertingkat adalah sebuah pernyataan yang diikuti oleh kolom-kolom yang menunjukkan tingkatan-tingkatan misalnya mulai dari sangat setuju sampai ke sangat tidak setuju Suharsimi Arikunto, 1997: 128. Jenis kuesioner yang digunakan yakni kuesioner tertutup dan kuesioner terbuka. Kuesioner tertutup adalah kuesioner yang disusun dengan menyediakan pilihan jawaban, sehingga responden hanya tinggal memberi tanda pada jawaban yang dipilih. Sedangkan kuesioner terbuka memberi kesempatan kepada responden untuk menjawab dengan kalimatnya sendiri Suharsimi Arikunto, 1997: 128-129. 5. Responden Penelitian Responden dalam penelitian ini adalah keluarga Kristiani yang aktif dalam kegiatan rohani di lingkungan. Umat lingkungan Santo Yusuf berjumlah 61 51 orang. Dari populasi yang ada, diambil 30 orang sebagai responden. Penulis memilih 30 orang responden yang terdiri dari 15 anak-anak dengan kriteria untuk anak minimal usia sekolah menengah pertama dan 15 orang tua yang memiliki anak. Pendapat dua kelompok responden tersebut diharapkan dapat representatif atau dapat mewakili semua umat lingkungan Santo Yusuf Gemuh tentang peran penting orang tua bagi pendidikan iman anak. Penulis menggunakan teknik purposive sample untuk menentukan responden. Purposive sampel dilakukan dengan cara mengambil subyek bukan didasarkan atas strata, random, atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu Suharsimi Arikunto, 1997:117. 6. Waktu, Tempat, dan Pelaksanaan Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di lingkungan Santo Yusuf Gemuh pada bulan November tahun 2012. Angket disebarkan pada saat pertemuan rutin lingkungan. 7. Variabel Penelitian Variabel adalah gejala yang bervariasi Suharsimi Arikunto, 1997:94. Gejala yang bervariasi misalnya jenis kelamin, karena jenis kelamin mempunyai variasi: laki-laki-perempuan. Gejala adalah objek penelitian, sehingga variabel adalah objek penelitian yang bervariasi. Berkaitan dengan judul skripsi yang diambil, penulis mengelompokkan variabel yang tercakup dalam penelitian ke dalam tabel berikut: 52 Kisi-Kisi Kuesioner Penelitian No. Variabel No Item Jumlah I II 1. Peran orang tua dalam pendidikan iman anak sudah terwujud 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9 1 dan 2 11 2. Faktor-faktor pendukung dan penghambat orang tua berperan dalam pendidikan iman anak 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, dan 17 3 dan 4 10 3. Usulan katekesependalaman iman yang diharapkan umat untuk meningkatkan peran orang tua dalam pendidikan iman anak 18, 19, 20, 21, 22, 23, dan 24 5 dan 6 9 Jumlah item pernyataan 30

D. Laporan dan Pembahasan Hasil Penelitian

1. Kuesioner Tertutup Hasil penelitian dari 30 responden yang terdiri dari 15 responden orang tua dan 15 responden anak-anak tertera pada tabel berikut ini: a. Identitas Responden Tabel 1 : Identitas Responden N=30 No Pernyataan Jumlah X XN × 100