Prakarya
63
nformasi untuk Guru
I
Pada bagian ini peserta didik diharapkan dapat membuat releksi diri seperti yang dilakukan pada bagian sebelumnya. Releksi diri dapat dibuat dalam selembar kertas
dan dimasukkan dalam portofolio. Jika ada yang menarik, dapat disampaikan dalam pembelajaran.
nteraksi Orang Tua
I
Orang tua diberi tahu secara tertulis adanya releksi diri ini dan diharapkan orang tua dan guru dapat bekerja sama dalam mengembangkan potensi peserta didik baik secara
pengetahuan maupun perilakunya.
47 Prakarya
Renungkan dan tuliskan pada selembar kertas
Pada Bab II ini, kamu telah mempelajari tentang kerajinan bahan buatan. Ungkapkan manfaat apa yang
kamu peroleh terkait aspek-aspek berikut. 1. Keragaman produk kerajinan Nusantara dan di
daerahmu yang dibuat dari bahan buatan. 2. Sampaikan tulisan tentang kesulitan dan kemudahan
yang kamu hadapi dalam membuat kerajinan dari bahan buatan.
3. Kunjungan pada pusat kerajinan atau melalui sumber referensi bacaan tentang kerajinan dari bahan buatan
yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu. 4. Pengalaman dalam membuat produk kerajinan mulai
dari perencanaan, persiapan, pembuatan dan pameran pemasaran secara mandiri.
5. Pembelajaran yang kamu dapatkanrasakan sebagai individu sosial.
6. Pengalaman unik yang membuat kamu berkesan.
Releksi Diri
B. Modiikasi Produk Kerajinan dengan Memadukan Bahan Buatan
Pembelajaran terdahulu telah dijelaskan berbagai macam bahan yang dapat menghasilkan kerajinan bahan buatan. Bagaimanakah
kesan yang kamu dapatkan? Apakah sulit mencari bahan buatan yang ada di daerahmu? Manfaatkanlah apa yang ada di daerahmu,
dan ciptakanlah hal baru. Seperti yang sudah dijelaskan pada bagian kerajinan modiikasi
bahan alam, bahwa modiikasi adalah mengubah, menambah bentuk, menggayakan, mengelaborasi, menyederhanakan, memadukan
aneka bahan, mengatur ulang komposisi warna, motif, teknik, dapat pula menciptakan hal baru yang sangat berbeda dari asalnya.
Pembelajaran modiikasi produk kerajinan dari bahan buatan ini kamu diharapkan dapat membuat karya yang menggunakan bahan
buatan dari berbagai jenis bahan dasar yang dipadukan. Bahan dasar dapat berupa bahan buatan dengan bahan buatan, dapat
pula bahan buatan dengan bahan alam. Jika kamu memadukan bahan, berarti penggunaan tekniknya juga dipadukan. Kamu dapat
pula menciptakan bentuk yang baru, yang belum pernah kamu lihat sebelumnya. Kreativitasmu sangat diharapkan agar tercipta
karya yang inovatif dan estetis. Bahan buatan lain yang dapat kamu gunakan selain yang telah disebutkan pada pembahasan
roses Pembelajaran
P
Releksi diri dilakukan secara individu. Selanjutnya peserta
didik mengenal produk kerajinan modiikasi dari bahan buatan.
Modiikasi yang dipelajari sama dengan bab sebelumnya.
Mintalah peserta didik mengingat materi
modiikasi agar
pembelajaran dapat berjalan lebih eisien. Peserta didik dalam
membuat paduan bahan alam dengan bahan buatan.
enilaian
P
Penilaian Releksi Diri lebih kepada penilaian kualitatif
sehingga jika hasil jawaban releksi diri peserta didik
menemui kendala, perlu ditunjang dengan konseling.
64
Buku Guru kelas VII SMPMTs
nformasi untuk Guru
I
Pada bagian ini peserta didik sebaiknya diminta melakukan pengamatan pada contoh karya modiikasi. Karya modiikasi dapat dilakukan dengan memadukan bahan, teknik,
dan motifragam hias. Pemahaman guru terhadap karya modiikasi harus tepat agar peserta didik dapat memahami dengan baik. Gunakan sumber pustaka lainnya untuk
menguatkan konsep.
roses Pembelajaran
P
Diharapkan pada kegiatan pengamatan peserta didik dapat melakukan dialog bersama-sama. Gunakan metode tanya jawab dengan model affective learning agar
pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Sampaikan tujuan pembelajaran pada bagian ini, yaitu mengidentiikasi karya modiikasi kerajinan bahan buatan dengan memadukan
bahan buatan lainnya atau apat pula dipadukan dengan bahan alam. Gunakan contoh karya atau gambar-gambar karya yang bersumber dari buku sumbermedia lainnya.
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, lalu tugaskan untuk melakukan pengamatan melalui produk kerajinan modiikasi bahan buatan. Karya dapat berupa
48
Kelas VII SMPMTs sebelumnya sangat bervariasi, seperti: spons, kulit sintetis, dan
masih banyak lagi yang lainnya. Lakukanlah survei di lingkunganmu, bahan buatan apa yang ada dan mudah dicari, dapat pula kamu
amati fungsi dan teknik serta prosedur pembuatannya.
Memadukan bahan dengan beberapa bahan yang berlainan jenisnya menarik untuk dipelajari, karena merupakan proses
inovasi. Pernahkah kamu menjumpai produk kerajinan buatan yang dipadukan dari beberapa bahan? Bahan buatan memiliki
ciri-ciri yang bervariasi dan sangat khas karena hasil akhirnya terlihat sebagai duplikasi dari karya asli bahan alam. Ketika kamu
memadukan kerajinan bahan buatan dengan bahan buatan atau bahan alam yang lain, tentunya kamu harus mengetahui sifat dari
setiap bahan karena prosesnya tidak semudah memadukan bahan alam secara keseluruhan. Karakteristik setiap bahan harus kamu
pahami dengan benar agar mendapatkan hasil yang diharapkan. Ingatlah selalu dalam mengerjakan karya kerajinan, kamu harus
mengembangkan sikap mandiri, kreatif, kemauan keras, berani mencoba, pantang menyerah, disiplin, dan bertanggung jawab.
Mintalah selalu bimbingan orang dewasa untuk dapat menunjukkan cara yang terbaik agar kamu tidak salah dalam bekerja.
Pengetahuan yang telah kamu dapatkan setelah mempelajari bab sebelumnya, juga wawasan yang kamu peroleh pada saat
melakukan tugas, baik secara individu maupun kelompok tentunya telah menjadi dasar bagimu untuk berkarya pada kerajinan modiikasi
dari bahan buatan. Ketika kamu memadukan bahan buatan dengan bahan buatan atau alam dalam sebuah karya memang tidaklah
mudah, mengingat tekniknya juga sangat beragam. Pilihlah yang paling tepat dan mudah untuk dibuat baik dari segi pengumpulan
dan penguasaan bahan serta keterampilan teknik. Hal ang paling penting dalam berkarya adalah kemauan keras untuk menampilkan
idegagasan baru.
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.16
Produk kerajinan modiikasi dari
bahan buatan dipadukan dengan bahan alam
Amatilah gambar 2.16: Gambar
tersebut adalah produk kerajinan
modiikasi yang terbuat dari bahan
buatan. Apa kesan yang kamu
dapatkan?
Sampaikan dalam pembelajaran.
Tugas
gambar dari buku peserta didik maupun karya asli yang dibawa
oleh guru ke sekolah.
nteraksi Orang Tua
I
Orang tua diharapkan dapat membantu guru dalam
menunjukkan karya modiikasi yang ada di lingkungan
mereka atau yang mereka ketahui, baik dalam gambar
maupun karya jadi.
Prakarya
65
nformasi untuk Guru
I
Disajikan lembar kerja peserta didik LK-3. Peserta didik diminta membuat kelompok dan bekerja bersama-sama untuk mengumpulkan segala informasi tentang temuan di
pusat kerajinan bahan buatan atau kegiatan studi pustaka.
roses Pembelajaran
P
Dengan menggunakan model studi kasus, peserta didik belajar mencari informasi yang berkaitan dengan kerajinan bahan buatan sesuai LK-3. Sampaikan bahwa peserta
didik harus menyiapkan pedoman wawancara, apa yang semestinya mereka lakukan dalam kegiatan observasi dan wawancara perajin. Jika tidak mungkin dilakukan, peserta
didik dapat melakukan kegiatan studi pustaka.
enilaian
P
Guru menilai keaktifan peserta didik, kekompakan
anggota kelompok, bentuk laporan, dan presentasi
kelompok.
Aspek yang dinilai, sebagai berikut.
1. Kerincian 2. Ketepatan pengetahuan
3. Pilihan kata 4. Kreativitas bentuk laporan
perlu dicantumkan gambarfoto yang relevan
5. Perilalaku
nteraksi Orang Tua
I
Diharapkan pada kegiatan pengamatan ini, orang tua dapat
mengawasi dan membimbing anak di luar sekolah.
49 Prakarya
Nama Anggota Kelompok : ..........................................
Kelas : ..........................................
Mengidentiikasi produk kerajinan dari bahan buatan hasil modiikasi.
Bentuk Fungsi
Jenis Paduan Bahan yang Digunakan
Teknik
Carilah hal lain yang dapat diidentiikasi pada karya modiikasi bahan buatan. Tambahkan contoh lainnya.
Ungkapan perasaanmu tentang produk kerajinan modiikasi bahan buatan.
.................................................................................................... ....................................................................................................
....................................................................................................
Lembar Kerja 3 LK-3
1. Mengenal Kerajinan Modiikasi Bahan Buatan dengan Menggayakan dan Menyederhanakan
