BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR
7. Kajian Teori
a. Mata Pelajaran Biologi di SMA
Mata pelajaran biologi memiliki karakteristik, antara lain menyangkut permasalahan pembahasan, struktur keilmuan, proses pembelajaran, dan
ketrampilan proses dalam biologi.
i. Permasalahan Pembahasan
Mata pelajaran biologi mempelajari permasalahan yang terkait dengan fenomena alam, baik secara kualitatif maupun kuantitatif, dan berbagai
permasalahan yang berkait dengan penerapannya untuk membangun teknologi guna mengatasi permasalahan dalam kehidupan masyarakat. Fenomena alam
dalam mata pelajaran biologi dapat ditinjau dari objek, tema, dan tempat kejadiannya.
ii. Struktur Keilmuan
Struktur keilmuan biologi menurut BSCS Biological Science Curriculum Study, biologi memiliki objek berupa kerajaanKingdom : 1 Plantae
tumbuhan, 2 Animalium hewan, dan 3 Protista. Ketiga objek tersebut dikaji dari tingkat molekul, sel, jaringan dan organ, individu, populasi, komunitas,
sampai tingkat bioma. Adapun persoalan yang dikaji meliputi 9 sembilan tema dasar, yaitu : 1 biologi sains sebagai proses inkuiripenemuan inquiry, 2
sejarah konsep biologi, 3 evolusi, 4 keanekaragaman dan keseragaman, 5 genetik dan keberlangsungan hidup, 6 organisme dan lingkungan, 7 perilaku, 8
struktur dan fungsi, 9 regulasi.
iii. Proses Pembelajaran
Pembelajaran biologi memerlukan kegiatan penyelidikaneksperimen sebagai bagian dari ilmiah yang melibatkan ketrampilan proses yang dilandasi
sikap ilmiah. Selain itu, pembelajaran biologi mengembangkan rasa ingin tahu melalui penemuaninkuirri berdasarkan pengalaman langsung yang dilakukan
melalui kerja ilmiah untuk memanfaatkan fakta, membangun konsep, prinsip, teori dan hukum. Melalui kerja ilmiah, peserta didik dilatih untuk berpikir kreatif,
kritis, analisis, dan divergen. Pembelajaran biologi diharapkan dapat membentuk sikap peserta didik dalam kehidupan sehari-hari sehingga mereka akhirnya
menyadari keindahan, keteraturan alam, dan meningkatkan keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
iv. Ketrampilan Proses
Ketrampilan proses dalam biologi mencakup ketrampilan dasar dan ketrampilan terpadu. Ketrampilan dasar meliputi ketrampilan mengobservasi,
mengklasifikasi, berkomunikasi, melakukan pengukuran metrik, memprediksi meramal, menginferensimenyimpulkan, dan menafsirkan. Ketrampilan terpadu
mencakup mengidentifikasi penyelidikaneksperimen, untuk pengumpulan data, menganalisa data, menyajikan hasil eksperimen dalam bentuk tabelgrafik, serta
membahas, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan secara tertulis maupun lisan.
b. Model Pembelajaran
Kategori