50
Untuk menentukan reliabel tidaknya instrumen dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu 1 mengkonsultasikan dengan
. Setelah diperoleh koefisien reliabilitas kemudian dikonsultasikan dengan nilai r pada taraf signifikansi 5
atau taraf kepercayaan 95. Apabila maka instrumen dinyatakan
reliabel dan dapat digunakan untuk mengambil data penelitian, 2 dengan melihat nilai Cronbach Alpha. Rule of Thumb-nya, jika nilai Cronbach Alpha
0,60 maka reliabilitas pertanyaan dapat diterima. Berdasarkan hasil uji reliabilitas untuk instrumen motivasi kerja sebesar
0,828 dan kinerja guru sebesar 0,854. Kedua nilai Cronbach Alpha tersebut lebih besar dari pada nilai Cronbach Alpha 0,60, yang berarti kedua instrumen tersebut
reliabel.
3.5 Metode Analisis Data
Metode analisis data adalah suatu metode yang digunakan untuk mengolah
hasil penelitian
guna memperoleh
suatu kesimpulan
Arikunto,2006:235. Dalam penelitian ini, metode analisis data yang diambil untuk mengetahui bagaimana hubungan atau pengaruh sertifikasi guru dan
motivasi kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Juwana adalah:
3.5.1 Analisis Deskriptif Persentase
Analisis deskriptif adalah metode yang digunakan untuk mendeskripsikan masing-masing variabel bebas, yaitu variabel sertifikasi guru
dan motivasi kerja
, dan variabel terikat yaitu kinerja guru Y. Langkah langkah yang ditempuh dalam penggunaan analisis data ini
adalah sebai berikut:
51
a menetapkan jumlah responden b menetapkan jumlah butir soal
c menetapkan jumlah skor maksimal tertinggi, yang diperoleh dari hasil perkalian antara skor tertinggi, jumlah item dan jumlah responden.
d menetapkan jumlah skor minimal terendah, yang diperoleh dari hasil perkalian antara skor terendah, jumlah item dan jumlah responden.
e menentukan persentase maksimal f menentukan persentase minimal
g menentukan rentang skor, yang diperoleh dari skor tertinggi dikurangi skor terendah
h menentukan rentang skor persentase, yang diperoleh dari persentase maksimal dikurangi persentase minimal
i menentukan jenjang kriteria, dalam penelitian ini ditetapkan lima jenjang kriteria yaitu sangat tinggi, tinggi, cukup, rendah dan sangat rendah.
j menentukan interval kelas skor, yang diperoleh dari hasil pembagian rentang skor dengan jenjang kriteria
k menentukan interval kelas persentase, yang diperoleh dari hasil pembagian rentang persentase dengan jenjang kriteria
l berdasarkan langkah-langkah di atas dapat diketahui kriteria setiap variabel m setelah didapatkan skor jawaban responden dan skor ideal, dimasukkan rumus
sebagai berikut: P =
52
Keterangan : P
: persentase sub variabel n
: nilai yang diperoleh N : jumlah seluruh nilai
Ali 1996:188 Untuk mengetahui tingkat kriteria tersebut, selanjutnya skor yang
diperoleh dalam dengan analisis deskriptif persentase dikonsultasikan dengan tabel kriteria.
Penyusunan tabel kriteria masing-masing variabel adalah sebagai berikut: 1. Deskripsi Variabel Kinerja Guru Y
Untuk menentukan kategori deskriptif persentase DP yang diperoleh, maka dibuat tabel kategori yang disusun dengan perhitungan sebagai berikut:
a. Persentase maksimal = x 100 = x 100 = 100
b. Persentase minimal = x 100 = x 100 = 20
c. Rentang persentase = 100 - 20 = 80
d. Interval kelas persentase = 80 : 5 = 16
Angket penelitian kinerja guru dengan 16 butir pertanyaan, maka memiliki skor tertinggi 80 16 x 5 dan skor terendah 16 16 x 1. Rentang skor 64 80
– 16. Interval skor 12,8 64 : 5.Dengan demikian tabel kategori untuk variabel
kinerja guru Y adalah sebagai berikut: Tabel 3.4 Kategori Skor Variabel Kinerja Guru
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 67,2 ≤ skor ≤ 80
84 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 54,4 ≤ skor 67,2
68 ≤ 84 Tinggi
3 41,6 ≤ skor 54,4
52 ≤ 68 Cukup
4 28,8 ≤ skor 41,6
36 ≤ 52 Rendah
5 16 ≤ skor 28,8
20 ≤ 36 Sangat Rendah
53
2. Deskripsi Varibel Sertifikasi Guru a. Kualifikasi Akademik
Data kualifikasi akademik didapat dari data dokumentasi hasil uji sertifikasi yang dilaksanakan oleh LP3 UNNES dan LPM IKIP PGRI. Kriteria
penilaian kualifikasi akademik guru yaitu dengan nilai maksimum sebesar 525 jika guru memiliki S1, S2, S3 kependidikan dan yang relevan dan nilai terendah
50 jika guru hanya memiliki Diploma. Rentang skor 475 525 – 50. Interval
skor 95 475 : 5. Data kualifikasi akademik guru dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.5 Kategori Skor Kualifikasi Akademik
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 430 ≤ skor ≤ 525
81,90 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 335 ≤ skor 430
63,81 ≤ 81,90 Tinggi
3 240 ≤ skor 335
45,71 ≤ 63,81 Cukup
4 145 ≤ skor 240
27,62 ≤ 45,71 Rendah
5 50 ≤ skor 145
9,52 ≤ 27, 62 Sangat Rendah
b. Pendidikan dan Pelatihan Data tentang pendidikan dan pelatihan dengan nilai maksimum 680 dan
dengan nilai minimal 3. Rentang skor 677 680 – 3. Interval skor 135,4 677 : 5.
Data pendidikan dan pelatihan dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 3.6 Kategori Skor Pendidikan dan Pelatihan
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 544,6
≤ skor 680 80,09 ≤ ≤100
Sangat Tinggi 2
409,2 ≤ skor 544,6 60,18 ≤ 80,09
Tinggi 3
273,8 ≤ skor 409,2 40,26 ≤ 60,18
Cukup 4
138,4 ≤ skor 273,8 20,35 ≤ 40,26
Rendah 5
3 ≤ skor 138,4 0,4 ≤ 20,35
Sangat Rendah
54
c. Pengalaman Mengajar Data tentang pengalaman mengajar dengan nilai maksimum 160 jika
memiliki pengalaman mengajar 25 tahun dan dengan nilai minimal 40 jika memiliki pengalaman mengajar 2 - 4 tahun. Rentang skor 120 160
– 40. Interval skor 24 120 : 5. Data pendidikan dan pelatihan dapat dilihat pada tabel
di bawah ini: Tabel 3.7 Kategori Skor Pengalaman Mengajar
No Interval Skor Interval Persentase
Kriteria
1 136 ≤ skor ≤ 160
85 ≤ 100 Sangat Tinggi
2 112 ≤ skor 136
70 ≤ 85 Tinggi
3 88 ≤ skor 112
55 ≤ 70 Cukup
4 64 ≤ skor 88
40 ≤ 55 Rendah
5 40 ≤ skor 64
25 ≤ 40 Sangat Rendah
d. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Data perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dengan nilai maksimum
160 jika semua butir aspek mencapai maksimum dan dengan nilai minimum 32 jika semua butir aspek hanya minimum. Rentang skor 128 160
– 32. Interval skor 25,6 128 : 5. Data perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dapat dilihat
pada tabel di bawah ini: Tabel 3.8 Kategori Skor Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 134,4 ≤ skor ≤ 160
84 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 108,8 ≤ skor 134,4
68 ≤ 84 Tinggi
3 83,2 ≤ skor 108,8
52 ≤ 68 Cukup
4 57,6 ≤ skor 83,2
36 ≤ 52 Rendah
5 32 ≤ skor 57,6
20 ≤ 36 Sangat Rendah
55
e. Penilaian dari Atasan dan Pengawas Data tentang penilaian dari atasan dan pengawas dengan nilai maksimum
50 jika semua butir aspek mencapai maksimum dan dengan nilai minimal 10 jika semua butir aspek hanya minimum. Rentang skor 40 50
– 10. Interval skor 8 40 : 5. Data penilaian dari atasan dan pengawas dapat dilihat pada tabel di
bawah ini: Tabel 3.9 Kategori Skor Penilaian dari Atasan dan Pengawas
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 42 ≤ skor ≤ 50
84 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 34 ≤ skor 42
68 ≤ 84 Tinggi
3 26 ≤ skor 34
52 ≤ 68 Cukup
4 18 ≤ skor 26
36 ≤ 52 Rendah
5 10 ≤ skor 18
20 ≤ 36 Sangat Rendah
f. Prestasi Akademik Data tentang prestasi akademik guru dengan nilai maksimum 285 dan
dengan nilai minimal 0. Rentang skor 285 285 – 0 . Interval skor 57 285 : 5.
Data prestasi akademik guru dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 3.10 Kategori Skor Prestasi Akademik
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 228 ≤ skor ≤ 285
80 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 171 ≤ skor 228
60 ≤ 80 Tinggi
3 114 ≤ skor 171
40 ≤ 60 Cukup
4 57 ≤ skor 114
20 ≤ 40 Rendah
5 0 ≤ skor 57
0 ≤ 20 Sangat Rendah
56
g. Karya Pengembangan Profesi. Data tentang karya pengemabangan profesi dengan nilai maksimal 330
dan dengan nilai minimal 0. Rentang skor 330 330 – 0. Interval skor 66 330 :
5. Data karya pengembangan profesi dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 3.11 Kategori Skor Karya Pengembangan Profesi
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 264 ≤ skor ≤ 330
80 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 198 ≤ skor 264
60 ≤ 80 Tinggi
3 132 ≤ skor 198
40 ≤ 60 Cukup
4 66 ≤ skor 132
20 ≤ 40 Rendah
5 0 ≤ skor 66
0 ≤ 20 Sangat Rendah
h. Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah Data tentang keikutsertaan dalam forum ilmiah dengan nilai maksimum 76
dan dengan nilai minimum 0. Rentang skor 76 76 – 0. Interval skor 15,2 76 : 5.
Data keikutsertaan dalam forum ilmiah dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 3.12 Kategori Skor Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 60,8 ≤ skor ≤ 76
80 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 45,6 ≤ skor 60,8
60 ≤ 80 Tinggi
3 30,4 ≤ skor 45,6
40 ≤ 60 Cukup
4 15,2 ≤ skor 30,4
20 ≤ 40 Rendah
5 0 ≤ skor 15,2
0 ≤ 20 Sangat Rendah
i. Pengalaman Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial Data tentang pengalaman orgnisasi di bidang kependidikan dan sosial
dengan nilai maksimum 56 dan dengan nilai minimal 0. Rentang skor 56 56 – 0.
Interval skor 11,2 56 : 5. Data pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
57
Tabel 3.13 Kategori Skor Pengalaman Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 44,8 ≤ skor ≤ 56
80 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 33,6 ≤ skor 44,8
60 ≤ 80 Tinggi
3 22,4 ≤ skor 33,6
40 ≤ 60 Cukup
4 11,2 ≤ skor 22,4
20 ≤ 40 Rendah
5 0 ≤ skor 11,2
0 ≤ 20 Sangat Rendah
j. Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan Data tentang penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan dengan
nilai maksimum 50 jika mendapat 1 x penghargaan nasional, 3 x penghargaan provinsi dan dengan nilai minimum 0 jika tidak pernah mendapat penghargaan
baik nasional maupun provinsi. Rentang skor 50 50 – 0. Interval skor 10 50 :
5. Data penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.14 Kategori Skor Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 40 ≤ skor ≤ 50
80 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 30 ≤ skor 40
60 ≤ 80 Tinggi
3 20 ≤ skor 30
40 ≤ 60 Cukup
4 10 ≤ skor 20
20 ≤ 40 Rendah
5 0 ≤ skor 10
0 ≤ 20 Sangat Rendah
3. Deskripsi Variabel Motivasi Kerja Angket penelitian motivasi kerja dengan 14 butir pertanyaan, maka
memiliki skor tertinggi 70 14 x 5 dan skor terendah 14 14 x 1. Rentang skor 56 70
– 14. Interval skor 11,2 56 : 5.Dengan demikian tabel kategori untuk variabel motivasi kerja
adalah sebagai berikut:
58
Tabel 3.15 Kategori Skor Variabel Motivasi Kerja
No Interval Skor
Interval Persentase Kriteria
1 58,8 ≤ skor ≤ 70
84 ≤ ≤ 100 Sangat Tinggi
2 47,6 ≤ skor 58,8
68 ≤ 84 Tinggi
3 36,4 ≤ skor 47,6
52 ≤ 68 Cukup
4 25,2 ≤ skor 36,4
36 ≤ 52 Rendah
5 14 ≤ skor 25,2
20 ≤ 36 Sangat Rendah
3.5.2 Analisis Regresi Linier Berganda
