1.2 Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah
1.2.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka dapat diindentifikasi permasalahan sebagai berikut:
Bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di kelas V.C SD Hj. Isrtiati Baiturrahman?
Permasalahan secara rinci dirumuskan secara rinci sebagai berikut:
1 Apakah penerapan model pembelajaran Quantum tipe VAK dengan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA
di kelas V.C SD Hj. Isriati Baiturrahman? 2 Apakah penerapan model pembelajaran Quantum tipe VAK dengan media
audio visual dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V.C SD Hj. Isriati Baiturrahman?
3 Apakah penerapan model pembelajaran Quantum tipe VAK dengan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V.C SD Hj. Isriati
Baiturrahman dalam pembelajaran IPA?
1.2.2 Pemecahan Masalah
Pemecahan masalah dalam penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran Quantum tipe VAK dengan media audio visual di kelas V.C
SD Hj. Isriati dalam mata pelajaran IPA. Adapun langkah-langkah pembelajaran Quantum tipe VAK dengan media audio visual adalah sebagai berikut:
1.
Guru menayangkan media video di dalam kelas gaya belajar visual dan auditory
2.
Siswa mengamati media yang telah ditanyangkan guru gaya belajar visual
3.
Guru mengajukan pertanyaaan atau masalah yang dikaitkan dengan materi yang akan dibahas sesuai dengan media yang telah ditayangkan sehingga
siswa dapat mengetahui konsep dari meteri gaya belajar auditory
4.
Siswa berkelompok untuk berdiskusi
5.
Siswa melakukan pembuktian secara berkelompok dari konsep yang telah didapatnya di sekitar lingkungan sekolah gaya belajar kinestethic
6.
Siswa mempresentasikan hasil pengamatan atau pembuktiannya.
7.
Guru memberikan pemahaman yang benar kepada siswa tentang konsep yang telah di pelajari.
8.
Siswa dibantu oleh guru menarik kesimpulan.
1.3 Tujuan Penelitian
Kategori