Dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas, peneliti merancang untuk mengadakan siklus sebanyak dua kali. Dengan bagan pelaksanaan sebagai berikut:
Arikunto, 2008:16
Bagan 3.1
Bagan Pelaksanaan penelitian tindakan kelas
3.2.1 Perencanaan
Arikunto 2008: 17 mengemukakan bahwa dalam tahap ini peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, oleh siapa, dan bagaimana tindakan
tersebut dilakukan. Menurut Supardi 2005:118, kegiatan Planing terdiri atas 1 identifikasi
masalah, 2 perumusan masalah dan analisa penyebab masalah, 3 pengembangan intervensi actionsolution
Dalam tahap perencanaan ini peneliti membuat perencanaan sebagai berikut:
Perencanaan
Pengamatan Refleksi
Siklus I
Perencanaan Pelaksanaan
Pelaksanaan Refleksi
Pengamatan Siklus II
Pelaporan
1. Mempersiapkan dokumen yang diperlukan, yaitu data hasil tes sebelum dilakukan tindakan
2. Menelaah materi pembelajaran IPA kelas V yang akan dilakukan tindakan penelitian dengan menelaah indikator-indikator pelajaran.
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan.
4. Menyiapkan media yang digunakan dalam penelitian, serta alat evaluasi yang berupa pre tes, post tes, dan lembar kerja siswa
5. Menyiapkan lembar observasi yang akan digunakan dalam penelitian,berupa lembar pengamatan keterampilan guru, dan aktivitas siswa, dalam proses
pembelajaran serta alat atau instrumen pengumpulan data untuk memperkuat hasil observasi meliputi angket, catatan lapangan, dan dokumentasi foto
danatau video
3.2.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas Arikunto, 2008:18. Dalam
Pelaksanaan tindakan akan dilakukan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat sebelumnya yaitu dengan menerapkan model pembelajaran Quantum tipe
VAK dengan media audio visual di kelas V.C SD Hj. Isriati Baiturrahman untuk mata pelajaran IPA.
Dalam pelaksanaan PTK ini dilakukan dalam dua siklus. Yaitu siklus I dan siklus II, Siklus I yaitu melakukan pembelajaran dengan model pembelajaran
Quantum tipe VAK dengan media audio visual yang dilaksanakan selama 2 kali
pertemuan 4 x 35 menit. Siklus kedua dilakukan untuk memperbaiki dan melengkapi kekurangan-kekurangan yang terjadi selama siklus I dilakukan,
pembelajaran yang dilakukan dengan mengunakan model yang sama, materi yang sama, akan tetapi indikator yang berbeda dan dilakukan selama 2 kali pertemuan.
3.2.3 Observasi
