34
rata-rata nilai yang cukup rendah dalam pembelajaran keterampilan menyimak dibandingkan dengan kelas XI yang lain sehingga kelas ini digunakan subjek
dalam penelitian.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto 1998:96. Variabel dalam penelitian ini ada
dua yaitu variabel input-output dan variabel proses. Variabel inpu-output dalam penelitian ini adalah keterampilan menyimak wacana percakapan bahasa Jawa.
dan variabel proses dalam penelitian ini adalah media VCD “Ginem Jawi” pendekatan kontekstual komponen inquiry.
3.3.1 Variabel Input-Output
Variabel input-output adalah variabel yang tidak berpengaruh pada variabel yang lain. Variabel input-output dalam penelitian ini berupa kemampuan
siswa dalam menyimak dan memahami wacana percakapan. Keterampilan menyimak wacana percakapan merupakan salah satu kompetensi yang harus
dimiliki setiap siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa. Pembelajaran menyimak wacana percakapan dapat dilakukan dengan berbagai cara dan teknik penyajian,
baik yang secara langsung maupun secara tidak langsung. Pembelajaran menyimak wacana percakapan dimaksudkan untuk melatih
kepekaan siswa dalam hal keterampilan berbahasa aspek menyimak, sekaligus mencari dan menerima serta mengolah informasi yang diperoleh.
Pelaksanaan pembelajaran menyimak wacana percakapan bertujuan agar siswa mampu menuliskan pokok wacana percakapan yang didengarkan,
35
menuliskan isi wacana percakapan kedalam beberapa kalimat, dan siswa mampu memberi tanggapan mengenai isi wacana percakapan yang disimak.
Kondisi awal prasiklus pembelajaran ketermapilan menyimak wacana percakapan pada siswa kelas XI PS II SMA Teuku Umar Semarang adalah nilai
rata-ratanya sebesar 53,1. Nilai ini masih berada dibawah KKM yang sebesar 6,33. Selain itu, jumlah siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM atau kurang
dari standar yang ditentukan adalah yang paling banyak diantara kelas-kelas yang lain. Minat dan antusiasme siswa ketika guru membacakan wacana percakapan
bahasa Jawa juga masih sangat kurang. Target dalam penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menyimak
wacana percakapan bahasa Jawa pada siswa kelas XI PS II SMA Teuku Umar Semarang dengan menggunakan media VCD “Ginem Jawi” dengan pendekatan
kontekstual komponen inquiry. Media VCD “Ginem Jawi”dengan pendekatan kontektual komponen inquiry ini selain dapat meningkatkan nilai keterampilan
menyimak wacana percakapan siswa diharapkan dapat menumbuhkan rasa ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menyimak wacana percakapan bahasa
Jawa.
3.3.2 Variabel Proses
Variabel proses adalah variabel yang mempengaruhi variabel yang lain. Variabel proses dalam penelitian ini berupa media VCD “Ginem Jawi” dan
pendekatan kontekstual komponen inquiry.
36
Media VCD “Ginem Jawi” adalah sebuah rekaman wacana percakapan bahasa Jawa dalam bentuk video campact disk. Kaset ini diputarkan dalam
kegiatan pembelajaran menyimak wacana percakapan dengan tujuan untuk lebih meningkatkan minat siswa terhadap carita rakyat yang diharapkan akan
berpengaruh pada meningkatnya nilai dan keterampilan menyimak siswa. Variabel proses yang kedua adalah pendekatan kontekstual komponen
inquiry. pendekatan kontekstual komponen inquiry merupakan sebuah konsep pembelajaran yang membantu guru menghubungkan antara materi yang diajarkan
pada siswa dengan dunia nyata dan membantu siswa untuk menerapkan pengetahuan yang diperolehnya dalam kehidupan di masyarakat. di dalam
pembelajaran keterampilan menyimak dengan pendekatan kontekstual komponen inquiry siswa akan berpikir dengan kemampuanya sendiri untuk memperoleh
pengetahuan dengan sedikit bantuan guru dalam menemukan sendiri, bukan dari hasil menghafal semua materi yang disampaikan oleh guru. Dalam pembelajaran
menyimak wacana percakapan melalui media VCD “Ginem Jawi” dengan pendekatan kontekstual komponen inquiry diharapkan dapat meningkatkan
pembelajaran keterampilan menyimak wacana percakapan pada umumnya dan dapat merubah perilaku siswa ke arah yang lebih baik dalam proses pembelajaran
keterampilan menyimak.
3.4 Instrumen Penelitian
