49
kegiatan pembelajaran peserta didik diminta untuk mengerjakan soal pretest. Setelah kegiatan pembelajaran peserta didik mengerjakan soal
posttest dan mengisi angket respon peserta didik. Instrumen penilaian berupa pretest dan posttest digunakan untuk menilai penguasaan konsep
peserta didik. Pengisian angket respon bertujuan untuk melihat respon peserta didik terhadap pembelajaran yang menggunakan LKPD
pendekatan inquiry berbasis siklus belajar 5E
5. Evaluasi Evaluation
Pada tahap ini kegiatan yang dilaksanakan adalah menganalisis kesalahan-kesalahan yang terjadi selama proses penelitian kemudian
memperbaiki kesalahan tersebut.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2017. Penelitian bertepatan pada semester genap tahun ajaran 20162017 karena materi
pokok Fluida Statis diajarkan pada semester genap. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Mlati. Peneliti memilih tempat ini karena SMA N
1 Mlati dengan alasan sebagai berikut: 1.
Peneliti telah mengetahui kondisi siswa dan lingkungan sekolah karena SMA N 1 mlati merupakan tempat peneliti melaksanakan
kegiatan Praktik Pengajaran Lapangan PPL, sehingga telah dilakukan observasi selama kegiatan PPL berlangsung.
50
2. Kesediaan SMA N 1 Mlati untuk dijadikan tempat pelaksanaan
penelitian. 3.
Topik penelitian ini belum pernah diteliti di SMA N 1 Mlati
C. Subyek Penelitian
Subyek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 1 semester II SMA Negeri 1 Mlati yang berjumlah 32 siswa.
D. Jenis Data
Jenis data yan g digunakan dalam penelitian “Pengembangan Lembar Kerja
Peserta Didik LKPD dengan Pendekatan Inquiry Berbasis Siklus Belajar 5E untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Ketrampilan Proses Sains
Peserta Didik Kelas XI ” ada dua jenis data yaitu kualitatif dan kuantitatif.
1. Data Kualitatif
a. Hasil validasi ahli yang berupa saran dan komentar untuk bahan revisi
produk perangkat yang dikembangkan b.
Hasil angket respon peserta didik yang berupa saran dan komentar untuk bahan evaluasi produk perangkat yang dikembangkan
2. Data Kuantitaif
a. Data penilaian pretest dan posttest kemampuan penguasaan konsep
peserta didik b.
Data tentang validasi perangkat yang berupa data kuantitatif dalam skor penilaian dengan skala satu sampai lima berdasarkan rubrik
penilaian perangkat yang ada
51
c. Data tentang keterampilan proses peserta didik dalam pembelajaran
yang berupa hasil penilaian menggunakan lembar observasi dan hasil penilaian LKPD.
d. Data observasi keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dalam bentuk
skor presentase keterlaksanaan RPP
E. Instrumen Penelitian
