KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : V 1
Materi Pokok : Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya
Waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan
Metode : Ceramah
A. Standar Kompetensi :
3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
B. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup
C. Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Siswa dapat Mememahami penyesuaian diri hewan-hewan dalam memperoleh makanan
o Siswa dapat Mememahami hewan-hewan dalam melindungi diri dari musuhnya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab
responsibility Dan Ketelitian carefulness
D. Materi Essensial
Penyesuaian dengan lingkungannya o Hewan menyesuaikan diri untuk memperoleh makanan
o Hewan melindungi diri dari musuhnya
E. Media Belajar
o Buku SAINS SD Relevan Kelas V
F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas V
385
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
s Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya
Mememahami penyesuaian diri hewan-hewan dalam
memperoleh makanan - Kupu-kupu → alat penghisap nektar yang panjang probosis
- Lebah→ mempunyai bentuk mulut penjilat - Nyamuk → mempunyai bentuk mulut penusuk
- Burung → mempunyai bentuk paruh dan kaki beraneka ragam - Unta → mempunyai punuk
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan tugas
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
50 menit
3. Penutup o Memberikan kesimpulan
o Bentuk dan susunan tubuh hewan sesuai dengan jenis dan cara memperoleh makanannya
5 menit
4. Pekerjaan Rumah -
Pertemuan ke-2
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas V
386
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
yang diharapkan 2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya
Mememahami hewan-hewan dalam melindungi diri dari
musuhnya - Bunglon → dapat mengubah warna tubuhnya
- Walang sangit → mengeluarkan bau yang sangat menyengat - Walang daun → bentuk dan warna tubuh yang menterupai daun
- Harimau, anjing dan singa → mempunyai kuku dan gigi yang
tajam - Sapi, kambing, kerbau dan kijang → mempunyai tanduk yang
runcing - Kala jengking, kelabang, dan lebah → mempunyai sengat
- Ular berbisa → mempunyai bisa racun - Ular tak berbisa → melindungi diri dengan membelitkan tubuh ke
tubuh musuhnya
- Cumi-cumi → menyemburkan cairan seperti tinta - Siput → mempunyai pelindung tubuh yang keras yang disebut
rumah siput - Musang dan kumbang → berpura-pura mati ketika diserang
musuh - Cecak → memutuskan ekor
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan tugas
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 50 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas V
387
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Penutup
o Memberikan kesimpulan o Hewan melindungi diri dari musuhnya dengan cara yang
berbeda-beda 5 menit
4. Pekerjaan Rumah o -
G. Penilaian: Indikator Pencapaian
