Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-3

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : .............................. Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : V 2 Pertemuan Ke : 1-3 Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi :

6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

B. Kompetensi Dasar

6.3 Menentukan jarring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat :  Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana  Memahami bahwa jaring-jaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu  Mengerjakan tugas.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence dan Tanggung jawab responsibility

D. Materi Ajar

Sifat2 Bangun Datar dan Bangun Ruang

E. Metode Pembelajaran

Tanya Jawab, Deduktif, latihan, Ekspositori, demonstrasi

F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-3

 Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengulang kembali sekilas mengenai bangun ruang juga bentuk-bentuk macam- macam bangun ruang dan bagaimana bangun ruang itu bisa terbentuk.  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik dapat Menentukan jarring-jaring berbagai bangun ruang sederhana Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas V 244 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Setiap siswa ditugaskan membawa kotak bekas tissu, sabun, dll. Melakukan praktek membongkar kotak tersebut sehinga kotak berbentuk jarring-jaring setelah itu siswa mebuat sendiri jarring-jaring kubus dan balok sesuai dengan kreasinya yang berbeda dari jarring-jaring kubus dan balok yang telah ada.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Guru mengulang kembali cara menggambar macam-macam jarring-jaring bangun ruang, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.

G. AlatBahan dan Sumber Belajar