ompetensi Dasar : Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek Langkah-Langkah Pembelajaran :
I. Standar Kompetensi :
2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengkl`h dokumdf secara kreatif dan mendemofdrasikan pdrangkAt lunak pengolah kataII. ompetensi Dasar :
0.1 Iemodifikasi dokumen menggujakan bingkai, tanda symbol dan penoleran paragraf III. Tujuan Pembelajaran : SIswa memahami fasilitas ujtuk memberi bingkai dan penomoran pada p`ragraf Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipdine Tekun diligejce Tangfunc jawab respolsibilit9 Ketelitian carebulness IV. Matari Ajap Materi Pokok : Menggunakan fasilitas bingkai dan penomeran dalam memodifikasi dokumenV. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas V 550 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB Siswa mengetik naskah dengan tema KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU dan mendemontrasikan penggunaan binggai, penomeran paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan; memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir Dalam kegiatan Akhir, guru: Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salamVII. AlatBahanSumber Belajar : Microsoft Word For Beginner penerbit Pusat Komputer Assalaam
Parts
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» SumberBahan Belajar Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran :
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Penilaian Indikator Pencapaian Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-3
» AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi
» AlatBahanSumber Belajar Penilalan Indikator Pencapaian Standar Kompetensi
» AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Tujuan Pembelajaran: Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 - 4
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Standar Kompetensi
» Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 - 4
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
» Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 12 - 14
» Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 15 - 18
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 4 - 6
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 9 – 11
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
» Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Indikator Pencapaian
» AlatBahanSumber Belajar : Post [3] RPP KELAS V
» AlatBahanSumber Belajar : Standar Kompetensi :
Show more