3.3 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
1. Sumber Data
Sumber data yang akan diambil merupakan data kuantitatif yang berupa hasil tes tertulis pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 3
Segalamider Bandar Lampung dan data kualitatif yang berupa hasil penilaian aktivitas siswa dan kinerja guru pada setiap siklus.
2. Alat Pengumpulan Data
Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes dan lembar observasi.
a Tes tertulis yang diberikan kepada siswa pada setiap akhir pelaksanaan
siklus. b
Lembar observasi yang digunakan oleh teman sejawat untuk mengamati aktivitas siswa maupun kinerja guru saat pembelajaran dilaksanakan
berlangsung. c
Dokumentasi, digunakan untuk mendokumentasikan aktivitas belajar siswa dan juga aktivitas kinerja guru selama proses pembelajaran.
3.4 Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini akan dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif dengan cara mengumpulkan data
untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan kinerja guru. Sedangkan analisis kuantitatif untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam hubungannya dengan
penguasaan materi yang akan diajarkan guru.
1. Analisis Kualitatif
a Rumus analisis aktivitas belajar siswa
100
SM
R NP
Keterangan: NP
= Nilai yang dicari atau diharapkan R
= Skor mentah yang diperoleh SM
= Skor maksimum ideal dari tes yang bersangkutan 100
= Bilangan tetap Adaptasi dari Purwanto 2002
b Rumus analisis kinerja guru selama proses pembelajaran
Skor akhir = Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor maksimal ×
Keterangan:
86 - 100 = Baik sekali 71 - 85 = Baik
56 - 70 = Cukup
41 - 55 = Kurang
32 - 40 = Sangat Kurang
Adaptasi dari Departemen Pendidikan Nasional dalam www.sdn-cisarua .sch.id....guru....guru....265-penilaian-kinerja-guru.html. tanggal akses 01
Februari.11.15.
2. Analisis Kuantitatif
Analisis data yang digunakan untuk membuktikan adanya peningkatan hasil belajar pada pelajaran IPA. Analisis data diperoleh
dengan melihat hasil nilai siswa selama pelaksanaan siklus. Data hasil penelitian yang tergolong data kuantitatif dilakukan secara deskriptif,
yakni dengan menghitung ketuntasan klasikal dan ketuntasan individual dengan rumus sebagai berikut:
Kategori