3. Kegiatan Penutup
a. Setiap akhir pertemuan pembelajaran, menyampaikan
kesimpulan dari materi pembelajaran. b.
Memberikan tugas untuk mengevaluasi dan mengetahui penguasaan materi pada siswa.
diadaptasi dari Ibrahim dalam http:www.sarjanaku.com.
2.4 Pengertian IPA
IPA merupakan singkatan kata- kata “Ilmu Pengetahuan Alam”
merupakan terjemahan kata-kata Inggris natural science secara singkat disebut science. Natural artinya alamiah, berhubungan dengan alam atau
bersangkut paut dengan alam sedangkan science artinya ilmu pengetahuan. Jadi Ilmu Pengetahuan Alam IPA atau science adalah ilmu yang
mempelajari tentang peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam ini Iskandar,
1996: 2.
Menurut Sutrisno 2007: 1.19, IPA adalah usaha manusia dalam memahami alam semesta melalui pengamatan yang tepat correct pada
sasaran, serta menggunakan prosedur yang benar true, dan dijelaskan dengan penalaran yang sahih valid sehingga dihasilkan kesimpulan yang
betul truth. IPA sendiri berasal dari kata sains yang berarti alam. Menurut Suyoso
dalam http:izzatinkamala.wordpress.com20080619, sains merupakan pengetahuan hasil kegiatan manusia yang bersifat aktif dan dinamis tiada
henti-hentinya serta diperoleh melalui metode tertentu yaitu teratur, sistematis, berobjek, bermetode dan berlaku secara universal.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa IPA merupakan pengetahuan dari hasil kegiatan manusia yang diperoleh dengan
menggunakan langkah-langkah ilmiah yang berupa metode ilmiah dan didapatkan dari hasil eksperimen atau observasi yang bersifat umum sehingga
akan terus disempurnakan.
2.5 Pembelajaran IPA di SD
Berdasarkan KTSP, tertera bahwa pembelajaran IPA kelas IV SD dijadwalkan enam jam per minggunya dan setiap jam pelajaran dialokasikan
70 menit per pertemuan untuk kelas tinggi. Sedangkan untuk kelas rendah dibelajarkan melalui pembelajaran Tematik. Pembelajaran dilakukan berpusat
pada siswa, guru diharapkan dapat berperan sebagai fasilitator yang akan memfasilitasi siswa dalam belajar, dan siswalah yang harus aktif belajar dari
berbagai sumber belajar. Ilmu Pengetahuan Alam IPA didefinisikan sebagai kumpulan
pengetahuan yang tersusun secara terbimbing. Hal ini sejalan dengan kurikulum KTSP Depdiknas dalam http:www.sekolah dasar.net201105
bahwa IPA berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang
berupa fakta, konsep, atau prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Selain itu IPA juga merupakan ilmu yang bersifat empirik dan
membahas tentang fakta serta gejala alam. Fakta dan gejala alam tersebut menjadikan pembelajaran IPA tidak hanya verbal tetapi juga faktual. Hal ini
menunjukkan bahwa, hakikat IPA sebagai proses diperlukan untuk menciptakan pembelajaran IPA yang empirik dan faktual.
