3. Lembar Kerja Siswa LKS
Nama
: TangggalHari
:
LEMBAR KERJA SISWA I MAKANAN DAN FUNGSINYA
Nama Anggota Kelompok: 1.
2. 3.
4. 5.
6.
A. Tujuan kegiatan :
Siswa mampu mengklasifikasikan dan menjelaskan makanan berdasarkan fungsinya.
B. Alat dan bahan
1. Alat tulis 2. Buku paket biologi dan bacaan lain terkait makanan dan fungsinya
C. Langkah kerja :
1. Bacalah buku bacaan terkait makanan dan fungsinya kemudian bergabunglah dalam kelompok 5 sampai 6 orang selama 5 menit.
2. Secara pribadi catatlah 2-3 pertanyaan yang menurut anda penting untuk anda cari tahu jawabannya catat dalam lembar pertanyaan saya
dalam LKS ini. 3. Secara berkelompok list pertanyaan anda dengan teman kelompok anda
seleksi yang sama di buang dan yang beda dimasukkan dalam lembar pertanyaan kelompok.
4. Secara bersama carilah jawaban yang anda dan kelompok anda ingin ketahui jawabannya, carilah dari sumber buku yang anda baca.
5. Berdasarkan pertanyaan dan jawaban yang telah anda temukan silahkan memilih satu pertanyaan dan jawaban yang anda anggap penting untuk
didiskusikan dengan teman-teman di kelas. Masing-masing kelompok diberikan waktu 5 menit untuk mendiskusikan permasalahan pertanyaan
dan jawaban di kelas.
D. Lembar Kegiatan
a.
Lembar Pertanyaan Pribadi Terhadap Makanan dan Fungsinya No.
PERTANYAAN KU TERHADAP MAKANAN DAN FUNGSINYA
1. 2.
3.
Untuk menyusun pertanyaan anda dapat menggunakan awalan seperti; Apa, Mengapa, Dimana, Kapan, Bagaimana
b. Lembar Pertanyaan dan Jawaban Kelompok Terhadap Makanan
dan Fungsinya
No. PERTANYAAN DAN JAWABAN KELOMPOK KAMI
1. Jawaban:
2. Jawaban:
3. Jawaban:
4. Jawaban:
5. Jawaban:
6. Jawaban:
7. Jawaban:
8. Jawaban:
9. Jawaban:
10. Jawaban:
11. Jawaban:
12. Jawaban:
13. Jawaban:
14. Jawaban:
15. Jawaban:
16. Jawaban:
17. Jawaban:
18. Jawaban:
E. Kesimpulan
Nama :
TanggalHari :
LEMBAR KERJA SISWA II ORGAN PENCERNAAN DAN PENYAKITNYA
Nama Anggota Kelompok: 1.
2. A.
Tujuan kegiatan : 1. Siswa mampu mendeskripsikan proses pencernaan dalam tubuh manusia.
2. Siswa menjelaskan kaitan hubungan antara kerusakan organ pencernaan
dengan penyakit yang diakibatkan.
B. Alat dan bahan
1. Alat tulis 2. Alat peraga tubuh manusia
3. Perpustakaan: buku
C. Langkah kerja :
1. Bacalah buku yang telah anda temukan diperpustakaan selama 5 menit terkait organ pencernaan dan penyakitnya.
2. Buatlah 2-3 pertanyaan berdasarkan informasi yang anda peroleh 5 menit. 3. Bacalah bacaan anda secara teliti kembali selama 10 menit dan tutuplah
buku yang anda baca. 4. Setelah itu isilah pertanyaan anda dalam lembar jawab 10 menit.
5. Setelah selesai kumpulkanlah lembar pertanyaan-jawaban pribadi pada ketua kelompok.
6. Siswa kembali ke kelas dan duduk berkelompok
D. Lembar-lembar Kegiatan
a.
Lembar Pertanyaan Pribadi Terhadap Organ Pencernaan dan Penyakitnya
No. PERTANYAAN-JAWABANKU
1. Jawaban:
2. Jawaban:
3. Jawaban:
Untuk menyusun pertanyaan anda dapat menggunakan awalan seperti; Apa, Mengapa, Dimana, Kapan, Bagaimana
b. Lembar Pertanyaan dan Jawaban Kelompok Terhadap Organ
Pencernaan dan Penyakitnya
No. PERTANYAAN DAN JAWABAN KELOMPOK KAMI
1. Jawaban:
2. Jawaban:
3. Jawaban:
4. Jawaban:
5. Jawaban:
6. Jawaban:
7. Jawaban:
8. Jawaban:
9. Jawaban:
10. Jawaban:
11.
Kategori