Identitas Sekolah Standar Kompetensi Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus I

A. Identitas Sekolah

Nama Sekolah : SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta Mata Pelajaran : Biologi Kelas : VII Semester Tahun Ajaran : II genap 2013-2014 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2 pertemuan

B. Standar Kompetensi

: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem C. Kompetensi Dasar : 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

D. Indikator

1. Kognitif produk

a. Menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan b. Menjelaskan dampak dari penebangan hutan terhadap kerusakan lingkungan dan upaya untuk mengatasinya c. Membedakan lingkungan alami dan lingkungan tercemar 2. Kognitif proses a. Mengidentifikasi ciri-ciri pencemaran lingkungan 3. Afektif a. Aktif berpartisipasi pada saat kegiatan pembelajaran b. Saling menghargai pendapat teman saat berdiskusi c. Tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan d. Semangat dalam mengerjakan tugas

E. Tujuan Pembelajaran

1. Kognitif produk

a. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan. b. Dengan menggunakan LKS, siswa dapat menjelaskan dampak dari penebangan hutan terhadap kerusakan lingkungan dan upaya untuk mengatasinya. c. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat membedakan lingkungan alami dan lingkungan tercemar

2. Kognitif proses

a. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri pencemaran lingkungan 3. Afektif a. Melalui kegiatan yang dirancang guru siswa dapat aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. b. Melalui kegiatan yang dirancang guru, siswa bersikap saling menghargai pendapat teman saat berdiskusi. c. Siswa bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan baik dalam kelompok maupun individu d. Siswa bersemangat dalam mengerjakan tugas baik dalam kelompok maupun individu

F. Materi Pembelajaran

1. Pencemaran Lingkungan Pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam lingkungan, atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi. Peristiwa pencemaran lingkungan disebut polusi. Zat atau bahan yang dapat mengakibatkan pencemaran disebut polutan. Syarat-syarat suatu zat disebut polutan bila kebaradaannya dapat menyebabkan kerugian terhadap makhluk hidup. 2. Ciri-ciri lingkungan alami dan tercemar Lingkungan pada sungai yang masih alami memiliki ciri-ciri antara lain air yang jernih, tidak berbau, tidak ditumbuhi eceng gondok, banyak terdapat berbagai jenis ikan. Pada pedesaan masih banyak pohonnya yang hijau, kendaraan bermotor tidak terlalu banyak, tidak ada pabrik maka udara terasa sejuk dan segar. Sedangkan sungai yang sudah tercemar memiliki ciri-ciri antara lain airnya keruh, berbau, banyak sampah, ditumbuhi eceng gondok, dan sedikit ditemukan jenis- jenis ikan. Pada kota besar terdapat banyak kendaraan bermotor dan pabrik sehingga asap dari kendaraan dan pabrik menggangu pernapasan. 3. Kerusakan Hutan dan Cara Mengatasinya Pengertian dari kerusakan hutan adalah berkurangnya luasan areal hutan karena penggundulan dan alih fungsi lahan. Akibat dan dampak kerusakan hutan dari penebangan hutan antara lain :  Perubahan iklim dan pemanasan global  Menurunkan kuantitas dan kualitas sumber daya alam  Banjir, tanah longsor dan berkurangnya ekosistem di dalam hutan.  Terjadinya erosi Mempercepat perusakan tanah yang akhirnya dapat mengakibatkan perubahan dari tanah yang subur menjadi gurun yang tandus. Cara mengatasi kerusakan hutan antara lain :  Reboisasi, penghijauan hutan  Melakukan tebang pilih tanaman  Membuat aturan yang tegas tentang penebangan hutan

G. Kegiatan Pembelajaran