Hasil Penelitian Hubungan perbendaharaan cerita dengan karakter kejujuran siswa dalam Pendidikan Agama Katolik kelas IV-VI di SD Kanisius Notoyudan Yogyakarta.

53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Bab ini memuat beberapa hal yang berkaitan dengan hasil penelitian dan pembahasan, analisis berdasarkan SPSS 21.0 untuk angket yang telah dibuat dan diisi guna penelitian “HUBUNGAN PERBENDAHARAAN CERITA DENGAN KARAKTER KEJUJURAN SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK KELAS IV-VI DI SD KANISIUS NOTOYUDAN YOGYAKARTA ”. Dari 68 angket yang penulis uji cobakan pada responden data yang masuk keseluruhan adalah sejumlah 66 buah yang terisi secara lengkap. Jadi penulis tinggal mengambil data-data yang terisi lengkap sehingga tidak terdapat missing data.

A. Hasil Penelitian

1. Uji Persyaratan Analisis

Uji persyaratan analisis ini terdiri dari satu variabel bebas independent yaitu perbendaharaan cerita dengan sub variabelnya yaitu banyaknya buku yang dibaca, didengar, dan dilihat, memahami alur cerita, memahami tokoh-tokoh, memahami isi cerita. Sedangkan, variabel terikat dependent yaitu karakter kejujuran siswa dengan sub variabelnya yaitu kebiasaan baik dalam hidup seseorang, perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya. Uji persyaratan analisis mencakup empat hal yakni uji normalitas, uji linearitas, analisis deskripsi dan analisis korelasi. Uji persyaratan analisis tersebut 54 dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS 21.0 for Windows untuk mengetahui hasil uji normalitas yang mengacu pada tabel test of Normality, uji linearitas yang mengacu pada tabel anova, analisis deskripsi yang mengacu pada tabel Statistics dan uji korelasi yang mengacu pada tabel Correlations. Selain itu untuk hasil pengujian normalitas data dapat dilihat dalam Tabel.8 Test of Normality berikut: a. Uji Normalitas Tabel 8. Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic Df Sig. Perbendaharaan Cerita .124 65 .014 .926 65 .001 Karakter Kejujuran Siswa .133 65 .006 .903 65 .000 a. Lilliefors Significance Correction Output di atas menjelaskan tentang hasil uji normalitas Lilliefors dengan menggunakan Kolmogorov Smirnov dan Shapiro Wilk. Dalam metode Kolmogorov Smirnov, Jika signifikansi kurang dari 0,05, maka kesimpulannya data tidak berdistribusi normal. Tetapi jika signifikansi lebih dari 0,05, maka data berdistribusi normal. Diketahui nilai signifikansi untuk data perbendaharaan cerita sebesar 0,014 dan karakter kejujuran siswa sebesar 0,006. Jadi kesimpulannya adalah data perbendaharaan cerita tidak berdistribusi normal karena kurang dari 0,05, sedangkan data karakter kejujuran siswa tidak berdistribusi normal karena kurang dari 0,05. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 55 b. Uji Linearitas Tabel 9. ANOVA Karakter Kejujuran Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Betwee n Groups Combined 945.808 25 37.832 2.340 .008 Linearity Weight ed 469.084 1 469.084 29.018 .000 Deviati on 476.724 24 19.863 1.229 .277 Within Groups 630.438 39 16.165 Total 1576.246 64 Uji linearitas dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel dependen dengan variabel independen. Hasil uji linearitas menunjukkan bahwa semua variabel dalam penelitian ini memiliki hubungan yang linear. Uji linearitas dalam penelitian ini menggunakan uji linearitas dengan bantuan SPSS 21.0. Jika sig. Deviation Linearity 0,05 maka berkorelasi linear Duwi Priyatno, 2012: 77- 78 . Berdasarkan tabel di atas diketahui nilai signifikansi 0,277 lebih dari 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat terdapat hubungan yang linear signifikan antara perbendaharaan cerita dengan karakter kejujuran siswa. c. Deskripsi Statistik Tabel 10. Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Perbendaharaan_Cerita 65 56.8000 7.92188 Karakter_Kejujuran 65 34.5846 4.94625 Valid N listwise 65 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 56 Pada tabel descriptive statistics di atas menunjukan mean variabel perbendaharaan cerita sebesar 56.80 dan standar deviasi sebesar 7.92. Sedangkan mean variabel karakter kejujuran sebesar 34.58 dan standar deviasi sebesar 4.94 untuk banyaknya responden N adalah 65.

2. Analisis Deskripsi

a. Perbendaharaan Cerita Tabel 11. Deskripsi Statistik Perbendaharaan Cerita Secara Kesluruhan Statistics Perbendaharaan_Cerita N Valid 65 Missing Mean 56.8000 Std. Error of Mean .98259 Median 57.0000 Mode 51.00 a Std. Deviation 7.92188 Variance 62.756 Skewness -1.035 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis 4.426 Std. Error of Kurtosis .586 Range 51.00 Minimum 23.00 Maximum 74.00 Sum 3692.00 57 Dari tabel statistik dapat dilihat N valid 65 siswa dan tidak ada data yang hilang diketahui bahwa rata-rata dengan harga mean 59,8000 standar deviasi 62,756. Untuk range adalah 51,00 dengan skor maksimum 74,00 dan minimum 23,00. Sedangkan nilai tengah median 57,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 51,00 dan sum adalah 3692,00. Tabel 12. Deskripsi Frekuentif Perbendaharaan Cerita Secara Keseluruhan Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 63,9-74 14 22 Setuju 53,7-63,8 29 45 Netral 43,5-53,6 19 29 Tidak Setuju 33,3-43,4 2 3 Sangat Tidak Setuju 23-33,2 1 1 Jumlah 65 100 Tabel di atas menunjukkan perbendahraan cerita sebagai berikut. Dari 65 siswa, sebanyak 14 siswa 22 yang berpendapat sangat setuju. 29 siswa 45 berpendapat setuju. Sebanyak 19 siswa 29 berpendapat netral. Sebanyak 2 22 45 29 3 1 Perbendaharaan Cerita Secara Keseluruhan Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju 58 siswa 3 berpendapat tidak setuju dan yang berpendapat sangat tidak setuju sebanyak 1 siswa1. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa perbendahraan cerita dikategorikan setuju. 1 Banyaknya buku yang dibaca, didengar, dan dilihat. Tabel 13. Deskripsi Statistik banyaknya buku yang dibaca, didengar, dan dilihat Statistics Banyaknya_buku_yang_dibaca_didengar_ dan_dilihat N Valid 65 Missing Mean 10.8769 Std. Error of Mean .42262 Median 10.0000 Mode 9.00 a Std. Deviation 3.40729 Variance 11.610 Skewness .581 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis .218 Std. Error of Kurtosis .586 Range 15.00 Minimum 5.00 Maximum 20.00 Sum 707.00 Data perbendaharaan cerita pada sub variabel Banyaknya buku yang dibaca, didengar, dan dilihat dapat diketahui bahwa N valid adalah 65 dengan jumlah 5 59 butir soal. Jumlah mean 10,8769 standar deviasi 3,40729. Untuk range adalah15,00 dengan skor maksimum 20,00 dan minimum 5,00. Sedangkan nilai tengah median 10,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 9,00 dan sum adalah 707,00. Di bawah ini akan dipaparkan sub variabel berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan per sub variabel, maka dapat diklasifikasikan sebagai berikut: Tabel 14. Deskripsi Frekuentif banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase 5 25 4 20-24 1 1 3 15-19 11 17 2 10-14 29 45 1 5-9 24 37 Jumlah 65 100 Tabel di atas menunjukkan perbendaharaan cerita pada sub variabel banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat dengan frekuensi sebagai 0 1 17 45 37 Banyaknya Buku yang dibaca, didengar dan dilihat Sangat setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat tidaksetuju 60 berikut. Dari 65 siswa, 0 siswa 0 berpendapat sangat setuju, 1 siswa 1 berpendapat setuju dengan perbendaharaan cerita dari banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat, dan 11 siswa 17 yang berpendapat netral dengan perbendaharaan cerita dari banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat, dan 29 siswa 34 tidak setuju dengan perbendaharaan cerita dari banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat. Dan yang berpendapat sangat tidak setuju dengan perbendaharaan cerita dari banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat, sejumlah 24 siswa 45. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa perbendaharaan cerita dengan banyaknya buku yang dibaca, didengar dan dilihat dikategorikan tidak setuju. 2 Memahami Alur Cerita Tabel 15. Deskripsi Statistik Memahami Alur Cerita Statistics Memahami_Alur_cerita N Valid 65 Missing Mean 3.8308 Std. Error of Mean .11923 Median 4.0000 Mode 4.00 Std. Deviation .96127 Variance .924 Skewness -.629 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis .539 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 61 Std. Error of Kurtosis .586 Range 4.00 Minimum 1.00 Maximum 5.00 Sum 249.00 Data perbendaharaan cerita pada sub variabel memahami alur cerita dapat diketahui bahwa N valid adalah 65 dengan jumlah 1 butir soal. Jumlah mean 3,8308 standar deviasi 0,96127. Untuk range adalah 4,00 dengan skor maksimum 5,00 dan minimum 1,00. Sedangkan nilai tengah median 4,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 4,00 dan sum adalah 249,00. Di bawah ini akan dipaparkan sub variabel frekuentif berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan per sub variabel, maka dapat diklasifikasikan sebagai berikut: Tabel 16. Deskripsi Frekuentif Memahami Alur cerita Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 4,3-5 18 28 Setuju 3,5-4,2 23 35 Netral 2,7-3,4 21 32 Tidak Setuju 1,9-2,6 1 2 Sangat Tidak Setuju 1-1,8 2 3 Jumlah 65 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 62 Tabel di atas menunjukkan perbendaharaan cerita pada sub variabel memahami alur cerita dengan frekuentif sebagai berikut. Dari 65 siswa, 18 siswa 28 berpendapat sangat setuju bahwa, perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami alur cerita, 23 siswa 35 yang berpendapat setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami alur cerita, yang berpendapat netral sejumlah 21 siswa 32 bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami alur cerita, 1 siswa 2 yang berpendapat tidak setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahmi alur cerita. Dan yang berpendapat sangat tidak setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami alur cerita, adalah sejumlah 2 siswa 3. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami alur cerita dikategorikan setuju. 28 35 32 2 3 Memahami Alur Cerita Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 63 3 Memahami Tokoh-Tokoh Tabel 17. Deskripsi Statistik Memahami Tokoh-Tokoh Statistics Memahami_tokoh_tokoh N Valid 65 Missing Mean 16.0462 Std. Error of Mean .30098 Median 17.0000 Mode 17.00 a Std. Deviation 2.42662 Variance 5.888 Skewness -1.342 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis 3.252 Std. Error of Kurtosis .586 Range 14.00 Minimum 6.00 Maximum 20.00 Sum 1043.00 Data perbendaharaan cerita pada sub variabel memahami tokoh-tokoh dapat diketahui bahwa N valid adalah 65 dengan jumlah 4 butir soal. Jumlah mean 16,0462 standar deviasi 2,42662. Untuk range adalah 14,00 dengan skor maksimum 20,00 dan minimum 6,00. Sedangkan nilai tengah median 17,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 17,00 dan sum adalah 1043,00. Di bawah ini akan dipaparkan sub variabel berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan per sub variabel, maka dapat diklasifikasikan sebagai berikut: 64 Tabel 18. Deskripsi Frekuentif Memahami Tokoh-Tokoh Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 16,8-20 33 50 Setuju 13,6-16,8 24 36 Netral 10,4-13,6 8 12 Tidak Setuju 7,2-10,4 Sangat Tidak Setuju 4-7,2 1 2 Jumlah 65 100 Tabel di atas menunjukkan perbendaharaan cerita pada sub variabel memahami tokoh-tokoh dengan frekuentif sebagai berikut. Dari 65 siswa, 33 siswa 50 berpendapat sangat setuju bahwa, perbendaharaan cerita diguanakan untuk memahami tokoh-tokoh, 24 siswa 36 berpendapat setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami tokoh-tokoh, sejumlah 8 siswa 12 yang berpendapat bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami tokoh-tokoh, 0 siswa 0 berpendapat tidak setuju bahwa 50 36 12 0 2 Memahami Tokoh-Tokoh sangat setuju setuju netral tidak setuju sangat tidak setuju PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 65 perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami tokoh-tokoh, dan yang berpendapat sangat tidak setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami tokoh-tokoh, 1 siswa 2. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami tokoh-tokoh dikategorikan sangat setuju. 4 Memahami Isi Cerita Tabel 19. Deskripsi Statistik Memahami Isi Cerita Statistics Memahami_isi_cerita N Valid 65 Missing Mean 26.0462 Std. Error of Mean .52046 Median 27.0000 Mode 27.00 Std. Deviation 4.19609 Variance 17.607 Skewness -1.447 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis 5.414 Std. Error of Kurtosis .586 Range 27.00 Minimum 7.00 Maximum 34.00 Sum 1693.00 66 Data perbendaharaan cerita pada sub variabel memahami isi cerita dapat diketahui bahwa N valid adalah 65 dengan jumlah 10 butir soal. Jumlah mean 26,0462 standar deviasi 4,19609. Untuk range adalah 27,00 dengan skor maksimum 34,00 dan minimum 7,00. Sedangkan nilai tengah median 27,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 27,00 dan sum adalah 1693,00. Di bawah ini akan dipaparkan sub variabel berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan per sub variabel, maka dapat diklasifikasikan sebagai berikut: Tabel 20. Deskripsi Frekuentif Memahami Isi Cerita Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 29,5-35 13 20 Setuju 23,9-29,4 37 57 Netral 18,3-23,8 14 22 Tidak Setuju 12,7-18,2 Sangat Tidak Setuju 7-12,6 1 1 Jumlah 65 100 20 57 22 0 1 Memahami Isi Cerita Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 67 Tabel di atas menunjukkan perbendaharaan cerita pada sub variabel memahami isi cerita dengan frekuentif sebagai berikut. Dari 65 siswa, 13 siswa 20 berpendapat sangat bahwa, perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami isi cerita, 37 siswa 57 berpendapat setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami isi cerita, yang berpendapat netral sejumlah 14 siswa 22 bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami isi cerita, 0 siswa 0 berpendapat tidak setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami isi cerita, dan yang berpendapat sangat tidak setuju bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami tokoh-tokoh, sejumlah 1 siswa 1. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa perbendaharaan cerita digunakan untuk memahami isi cerita dikategorikan setuju. b. Karakter Kejujuran Siswa Tabel 21. Deskripsi Statistik Karakter Kejujuran Siswa secara Statistics Karakter_Kejujuran_Siswa N Valid 65 Missing Mean 34.5846 Std. Error of Mean .61351 Median 35.0000 Mode 36.00 Std. Deviation 4.94625 Variance 24.465 Skewness -1.531 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 68 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis 5.710 Std. Error of Kurtosis .586 Range 32.00 Minimum 12.00 Maximum 44.00 Sum 2248.00 Dari tabel statistik dapat dilihat N valid 65 siswa dan tidak ada data yang hilang diketahui bahwa rata-rata dengan mean 34,5846 standar deviasi 4,94625. Untuk range adalah 32,00 dengan skor maksimum 44,00 dan minimum 12,00. Sedangkan nilai tengah median 35,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 36,00 dan sum adalah 2248,00. Tabel 22. Deskripsi Frekuentif Karakter Kejujuran Siswa secara Keseluruhan Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 37,9-45 21 32 Setuju 30,7-37,8 36 55 Netral 23,5-30,6 7 11 Tidak Setuju 16,3-23,4 Sangat Tidak Setuju 9-16,2 1 2 Jumlah 65 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 69 Tabel di atas menunjukkan karakter kejujuran siswa secara keseluruhan dengan frekuentif sebagai berikut. Dari 65 siswa, 21 siswa 32 menyatakan sangat setuju, 36 siswa 55 menyatakan setuju, 7 siswa 11 menyatakan netral, 0 siswa 0 tidak setuju, dan 1 siswa 2 menyatakan sangat tidak setuju. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa karakter 9kejujuran siswa secara keseluruhan dikategorikan setuju. Data karakter kejujuran siswa akan dideskripsikan berdasarkan sub variabel seperti, kebiasaan baik dalam hidup seseorang dan perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya sebagai berikut: 5 Kebiasaan Baik dalam Hidup Seseorang Tabel 23. Deskripsi Statistik Kebiasaan Baik dalam Hidup Seseorang Statistics Kebiasaan_baik_dalam_hidup_se seorang N Valid 65 Missing 32 55 11 0 2 Karakter Kejujuran Secara Keseluruhan Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju 70 Mean 16.3385 Std. Error of Mean .34340 Median 17.0000 Mode 17.00 Std. Deviation 2.76856 Variance 7.665 Skewness -1.581 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis 5.039 Std. Error of Kurtosis .586 Range 16.00 Minimum 4.00 Maximum 20.00 Sum 1062.00 Data karakter kejujuran siswa pada sub variabel kebiasaan baik dalam hidup seseorang dapat diketahui bahwa N valid adalah 65 dengan jumlah 9 butir soal. Jumlah mean 16,3385 standar deviasi 2,76856. Untuk range adalah 16,00 dengan skor maksimum 20,00 dan minimum 4,00. Sedangkan nilai tengah median 17,0000 serta nilai yang sering muncul mode adalah 17,00 dan sum adalah 1062,00. Di bawah ini akan dipaparkan sub variabel berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan per sub variabel, maka dapat diklasifikasikan sebagai berikut: Tabel 24. Deskripsi Frekuentif Kebiasaan Baik dalam Hidup Seseorang Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 16,8-20 35 54 Setuju 13,6-16,8 23 35 71 Netral 10,4-13,6 5 8 Tidak Setuju 7,2-10,4 1 1 Sangat Tidak Setuju 4-7,2 1 2 Jumlah 65 100 Tabel di atas menunjukkan karakter kejujuran siswa pada sub variabel kebiasaan baik dalam hidup seseorang dengan frekuentif sebagai berikut. Dari 65 siswa, 35 siswa 54 berpendapat sangat setuju bahwa, karakter kejujuran siswa diguanakan untuk kebiasaan baik dalam hidup seseorang berjumlah 23 siswa 35 berpendapat setuju bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk kebiasaan baik dalam hidup seseorang, yang berpendapat netral sejumlah 5 siswa 8 bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk kebiasaan baik dalam hidup seseorang, 1 siswa 1 berpendapat tidak setuju bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk kebiasaan baik dalam hidup seseorang, dan yang berpendapat sangat tidak setuju bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk kebiasaan baik dalam hidup seseorang, sejumlah 1 siswa 1. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk kebiasaan baik dalam hidup seseorang dikategorikan sangat setuju. 54 35 8 1 2 Kebiasaan Baik dalam Hidup Seseorang Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 72 6 Perkataan dan Perbuatan yang Sesuai dengan Kejadian yang Sebenarnya Tabel 25. Deskripsi Statistik Perkataan dan Perbuatan yang Sesuai dengan Kejadian yang Sebenarnya Statistics Perkataan_dan_perbuatan_yang_sebe narnya N Valid 65 Missing Mean 18.2462 Std. Error of Mean .35493 Median 18.0000 Mode 18.00 Std. Deviation 2.86155 Variance 8.188 Skewness -.479 Std. Error of Skewness .297 Kurtosis 1.520 Std. Error of Kurtosis .586 Range 17.00 Minimum 8.00 Maximum 25.00 Sum 1186.00 Data karakter kejujuran siswa pada sub variabel perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya dapat diketahui bahwa N valid adalah 65 dengan jumlah 9 butir soal. Jumlah mean 18,2462 standar deviasi 2,86155. Untuk range adalah 17,00 dengan skor maksimum 25,00 dan minimum 8,00. Sedangkan nilai tengah median 18,0000 serta nilai yang sering muncul PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 73 mode adalah 18,00 dan sum adalah 1186,00. Di bawah ini akan dipaparkan sub variabel berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan per sub variabel, maka dapat diklasifikasikan sebagai berikut: Tabel 26. Deskripsi Frekuentif Perkataan dan Perbuatan yang Sesuai dengan Kejadian yang Sebenarnya Kriteria Interval Jumlah Anak Presentase Sangat Setuju 25 1 2 Setuju 20-24 23 35 Netral 15-19 36 55 Tidak Setuju 10-14 4 6 Sangat Tidak Setuju 5-9 1 2 Jumlah 65 100 Tabel di atas menunjukkan karakter kejujuran siswa pada sub variabel perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya dengan frekuentif sebagai berikut. Dari 65 siswa, 1 siswa 2 berpendapat sangat setuju bahwa, karakter kejujuran siswa diguanakan untuk perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya, berjumlah 23 siswa 35 berpendapat 2 35 55 6 2 Perkataan dan Perbuatan yang Sesuai dengan Kejadian yang Sebenarnya Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 74 setuju bahwa karekter kejujuran siswa digunakan untuk perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya, yang berpendapat netral sejumlah 36 siswa 55 bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya, 4 siswa 6 tidak setuju bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya, dan yang berpendapat sangat tidak setuju bahwa karakter kejujuran siswa digunakan untuk perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya, sejumlah 1 siswa 2. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa, karakter kejujuran siswa digunakan untuk perkataan dan perbuatan yang sesuai dengan kejadian yang sebenarnya dikategorikan netral.

3. Analisis Korelasi

Tabel 27. NonParametrik Correlations Perbendaha raan Cerita Karakter kejujuran Spearmans rho Perbendaharaan Cerita Correlation Coefficient 1.000 .442 Sig. 2-tailed . .000 N 65 65 Karakter kejujuran Correlation Coefficient .442 1.000 Sig. 2-tailed .000 . N 65 65 . Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed. Untuk korelasi Spearman’s rho didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,442 dengan signifikansi 0,000. Koefisien tersebut mendekati nilai 1, maka dapat 75 disimpulkan bahwa hubungan antara perbendaharaan cerita dengan karakter kejujuran siswa adalah erat. Nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga dapat disimpulkan terjadi hubungan yang signifikan antara perbendaharaan cerita dengan karakter kejujuran siswa.

B. Pembahasan Hasil Penelitian