menggambar terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengagumi, menjaga, melestarikan keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ruang lingkup, objek dan permasalahan Biologi menurut
agama yang dianutnya. 2.1 Berperilaku ilmiah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi di dalam kelas maupun di luar
kelas. 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. 4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal
terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman.
C. Indikator
1.1.1 Menjaga kesehatan dan kebersihan dalam diri siswa.
2.1.1 Bekerjasama dalam melakukan kegiatan diskusi kelompok dan kegiatan
percobaan. 2.1.2 Bersikap kritis, responsif dan proaktif dalam melakukan kegiatan diskusi
kelompok dan melakukan percobaan. 2.1.3 Santun dan bertanggung jawab dalam berargumentasi dalam kegiatan
diskusi dan presentasi. 3.1.1 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan. 3.1.2 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses
pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil penelitian.
4.1.1 Merancang desain percobaan mengenai pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, dan mempresentasikan hasil
diskusi. 4.1.2 Melaksanakan percobaan mengenai pengaruh faktor luar terhadap
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 4.1.3 Melaporkan hasil percobaan yang telah dilakukan dengan tata cara
penulisan laporan ilmiah yang benar.
D. Tujuan Pembelajaran
1.1.1.1 Selama proses pembelajaran siswa mampu menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan.
2.1.1.1 Siswa mampu bekerjasama dalam melakukan kegiatan diskusi kelompok dan melakukan percobaan.
2.1.2.1 Siswa mampu bersikap kritis, responsif dan proaktif dalam melakukan kegiatan diskusi kelompok dan melakukan percobaan.
2.1.3.1 Siswa dapat bersikap santun dan bertanggung jawab dalam berargumentasi dalam kegiatan diskusi dan presentasi.
3.1.1.1 Siswa mampu
menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan melalui kegiatan diskusi kelompok. 3.1.2.1
Siswa mampu, mengidentifikasi hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk
hidup melalui kegiatan percobaan berdasarkan hasil percobaan. 4.1.1.1 Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa mampu merancang desain
percobaan mengenai pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dan mempresentasikan hasil diskusi secara
singkat di depan kelas. 4.1.2.1 Setelah merancang desain percobaan, siswa mampu melaksanakan
percobaan mengenai pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
4.1.3.1 Siswa mampu melaporkan hasil percobaan yang telah dilakukan dengan tata cara penulisan laporan ilmiah yang benar dalam bentuk laporan
tertulis.
E. Materi Pembelajaran
