74
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Tempat dan Subjek Penelitian
a. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Kedalon Kecamatan
kalikajar Kabupaten Wonosobo yang pada saat pengambilan data berketempatan sebagai tempat kegiatan kelompok kerja guru Penjasorkes.
Adapun pelaksanaan pengambilan data pada hari Senin tanggal 22 Desember 2014 pukul 10.00-14.00 WIB.
b. Subjek Penelitian Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru Penjasorkes
SD Negeri Se-Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo yang berjumlah 22 orang yang terdiri dari 10 orang guru wanita dan 12 orang guru pria.
B. Deskripsi data Penelitian
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil pengumpulan data di lapangan, maka untuk mendiskripsikan dan menguji hubungan variabel bebas dengan
variabel terikat dalam penelitian ini akan disajikan deskripsi data masing –
masing variabel. Penyajian data dalam penelitian ini meliputi Mean M, Standar Deviasi SD, Modus Mo, dan Median Me. Hasil perhitungan analisis
deskripsi untuk masing – masing variabel penelitian diuraikan sebagai berikut:
75
1. Metode Pembelajaran
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa variabel metode pembelajaran diperoleh skor tertinggi yang di capai oleh responden sebesar
96 sedangkan skor terendah sebesar 81. Dari perhitungan statistik diperoleh harga Mean M sebesar 88,13, Median Me sebesar 88,00, Modus Mo
sebesar 88,00 dan Standar Deviasi SD sebesar 3, 80, sedangkan untuk keadaan distribusi frekuensi dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Metode Pembelajaran
No Interval
Frekuensi Absolut Frekuensi relatif
1 2
3 4
5 82 - 96
67 – 81
52 - 66 46
– 66 26
– 45 20
2 90,10
9,90
Jumlah 22
100,0 Distribusi frekuensi diatas dapat digambarkan dalam bentuk grafik
sebagai berikut:
Gambar 4. Diagram Frekuensi Metode Pembelajaran
76 Berdasarkan skor angket mengenai metode pembelajaran ditetapkan skor
tertinggi 96 dan skor terendah 24. Sehingga dapat diperoleh mean ideal 60 dan standar deviasi ideal 11,52. Setelah diketahui harga mean ideal standar
deviasi ideal maka dapat dibuat kategori sebagai berikut: Tabel 8. Kategori metode pembelajaran
No Interval
Kategori Frekuensi
Persen 1
2 3
4 5
82 - 96 67
– 81 52 - 66
46 – 66
26 – 45
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
Sangat kurang 20
2 90,10
9,90
Jumlah 22
100,0
Dengan melihat tabel diatas diketahui bahwa metode pembelajaran yang dipilih dan digunakan guru Penjasorkes Se-Kecamatan kalikajar Kabupaten
Wonosobo dalam kategori sangat baik 90,10 20 orang guru, baik 9,90 2 orang guru , cukup 0 0 orang guru , kurang 0 0 orang guru
dan sangat kurang 0 0 orang guru . Dengan melihat kategori di atas dapat dilukiskan pada gambar berikut:
sangat baik
baik sangat baik = 20
baik = 2
Gambar 5. Diagram Kategori metode pembelajaran
Kategori