77
2. Media Pembelajaran
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa media pembelajaran diperoleh skor tertinggi yang dicapai oleh responden sebesar 93, sedangkan
skor terendah sebesar 79. Dari hasil perhitungan statistik diperoleh harga Mean M sebesar 85,90, Median Me sebesar 86,50, Modus Mo sebesar
88 dan Standar Deviasi SD sebesar 4,089. Sedangkan untuk keadaan distribusi dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 9. Distribusi Frekuensi Media Pembelajaran No
Interval Frekuensi Absolut
Frekuensi relatif 1
2 3
4 5
82 - 96 67
– 81 52 - 66
46 – 66
26 – 45
18 4
81,80 18,20
Jumlah 22
100,0
Distribusi frekuensi diatas dapat digambarkan dalam bentuk grafik sebagai berikut:
Gambar 6. Diagram Frekuensi Media Pembelajaran
78 Berdasarkan skor angket mengenai media pembelajaran ditetapkan skor
tertinggi 96 dan skor terendah 24, sehingga dapat diperoleh mean ideal 57 dan standar devisasi ideal 11,4,. Setelah diketahui mean ideal dan standar
deviasi ideal maka dapat dibagi kategori sebagai berikut: Tabel 10. Kategori Media Pembelajaran
No Interval
Kategori Frekuensi
Persen 1
2 3
4 5
82 - 96 67
– 81 52 - 66
46 – 66
26 – 45
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
Sangat kurang 18
4 81,80
18,20
Jumlah 22
100,0 Dengan melihat tabel diatas diketahui bahwa pemilihan dan penggunaan
media pembelajaran oleh Guru Penjasorkes Se-Kecamatan kalikajar Kabupaten Wonosobo dalam kategori sangat baik 81,80 18 orang guru
, baik 18,20 4 orang guru , cukup 0 0 orang guru , kurang 0 0 orang guru dan sangat kurang 0 0 orang guru . Dengan melihat
kategori diatas dapat dilukiskan gambar berikut:
sangat baik
baik sangat baik = 18
baik = 4
Gambar 7. Diagram Kategori Media Pembelajaran
79
3. Hasil Belajar Menendang Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa variabel hasil belajar diperoleh skor tertinggi yang dicapai oleh responden sebesar 88,
sedangkan skor terendah sebesar 76. Dari hasil perhitungan statistik diperoleh harga Mean M sebesar 82,22, Median Me sebesar 83,003,
Modus Mo sebesar 80,00 dan Standar Deviasi SD sebesar 3,50. Untuk mengetahui keadaan distribusi frekuensi dapat dilihat pada tabel di bawah
ini: Tabel 11. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Menendang Bola
Menggunkan Kkaki Bagian Dalam
No Interval
Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif
1 2
3 4
5 88
– 100 75
– 87 62
– 74 49
– 61 – 48
1 21
4,50 95,50
Jumlah 83
100,0 Distribusi frekuensi diatas dapat digambarkan dalam bentuk grafik
sebagai berikut:
Gambar 8. Diagram Hasil Belajar Menendang Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam