RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah :
Miftahussalam Mata Pelajaran
: Bahasa Arab Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas Semester : XII I Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi:
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog
tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam
Kompetensi dasar: MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar
4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
Nilai Karakter Bangsa
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab.
KewirausahaanEkonomi Kreatif
Percaya diri keteguhan hati, optimis.
Berorientasi pada tugas bermotivasi, tekuntabah, bertekad, enerjik.
Pengambil resiko suka tantangan, mampu memimpin
Orientasi ke masa depan punya perspektif untuk masa depan
I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu menulis kata, frasa dan kalimat dengan menggunakan khat riq’ah serta dapat menyusun paragraf
sesuai tema hobi dan wisata
II. Materi Pembelajaran:
- Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya :
a
- -
– -
- -
ديري ا ديري قوسلاىلإ ديشر عيي نأ
بهذي نأ اصيمق دشار
b
- –
– -
- ةليوط ةليل اركيم ضقيتسأ دعب همون نم دمحأ.
- Menulis dikte, misalnya:
ضيبلا صيمق -
- رمحأ صيمق
رفصأ صيمق
- Melengkapi wacana, misalnya :
... رمحلا سابلب
ديرا -
سبلب نأ -
لكءاي نأ
- Menyusun kalimat hingga menjadi wacana dengan menggunakan kalimat
di bawah ini :
- اركبم همون نم دمحأ ظقيتسا
- هتعاس ىلإ دمحأ رظن .
- سمشلا عولط رظتني دمحأ ناك
- يضاملا يف ركفي دمحأ ذخأ
- همأ دعاسيل ةسردملا دمحأ كرت .
RPP Bahasa Arab
86
- دحاو بكار ةرايسلا يف ناك .
- Qawaid:
بوصنملا عراضملا لعفلأ أ
موزخملا عراضملا لعفلأ ب
III. Metode:
Modelling Diskusi
IV. Langkah Pembelajaran: NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
MEDIASUMBER WAKTU 1
Pendahuluan 15
Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
Guru mengecek kehadiran siswa Guru menyampaikan informasi tentang materi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
2 orang siswa menulis ayat ke dua dari surat al Fatihah dengan khat riq’ah di papan tulis.
Guru menulis kembali ayat tersebut dengan khat riq’ah
Kitab Al Qur’an Buku panduan
kaligrafii
2 Kegiatan Inti
60 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
Menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru
Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru
Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi :
Menyusun frasakalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sesuai tema.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Buku kaligrafi Buku paket
Instrumen latihan
3 Penutup
15 menit
RPP Bahasa Arab
87
Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar nilai yang ditanamkan:
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,;
Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat nilai yang ditanamkan: Religius,
jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi.;
Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswanilai yang
ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,;
Buku paket
V. SumberBahanAlat Belajar:
