Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter

Tabel 2. Rekapitulasi Aspek dan Indikator Kuesioner Need Assesment Nilai-nilai Karakter No. Aspek-aspek Indikator Nomor Item 1. Nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan religius  Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja  Melakukan kebiasaan beribadah sesuai dengan ajaran agama yang dianut. 1 2. Nilai karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri a. Jujur  Memahami kekurangan diri  Memahami kelebihan diri 2 b. Bergaya hidup sehat  Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman  Memanfaatkan waktu luang dengan baik 15 c. Kerja keras  Menunjukkan kemampuan menganalisis masalah dalam kehidupan sehari-hari  Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari 9 d. Percaya Diri  Menunjukan sikap percaya diri  Berani tampil didepan umum 3 e. Berjiwa wirausaha  Memiliki jiwa kewirausahaan 10 f. Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif  Mencari informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif  Menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber- sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif 6  Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif g. Mandiri  Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya  Mampu menyelesaikan tugas-tugas sesuai potensi yang dimilikinya 8 h. Ingin tahu  Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah  Mengetahui lebih mendalam dari apa yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar 20 i. Cinta ilmu  Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana 18  Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris sederhana 19 3. Nilai karakter dalam hubungannya dengan sesama a. Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain  Memahami hak dan kewajiban diri dalam pergaulan di masyarakat  Memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat 17  Menghargai adanya perbedaan pendapat 7 b. Patuh pada aturan-aturan social  Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas  Taat terhadap aturan-aturan berkenaan dengan masyarakat dan kepentingan umum. 4 c. Menghargai karya dan prestasi orang lain  Menghargai tugas pekerjaan atau hasil karya orang lain  Memiliki kemampuan untuk berkarya 14 d. Santun  Berkomunikasi secara efektif  Berinteraksi secara santun  Memiliki tata bahasa dan tata perilaku yang baik 16 e. Demokratis  Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat  Menerapkan nilai-nilai berbangsa dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam NKRI 12