Pengujian Hipotesis METODE PENELITIAN

3. Uji Homogenitas Untuk menggeneralisasikan hasil penelitian maka harus lebih dahulu yakin bahwa kelompok-kelompok yang membentuk sampel berasal dari populasi yang sama. Kesamaan asal sampel ini antara lain dibuktikan dengan adanya kesamaan variasi diantara kelompok sampel, dan ini mengandung arti bahwa kelompok-kelompok tersebut homogen, maka dapat dikatakan bahwa kelompok-kelompok sampel tersebut berasal dari populasi yang sama. Metode yang dipakai dalam pengujian ini adalah uji Barlett Arikunto, 2004:215. Adapun langkah-langkah uji homogenitas menurut Sudjana 2002: 250 sebagai berikut: rkecil Varians te rbesar Varians te F = Harga F hitung tersebut selanjutnya dibandingkan dengan harga F tabel dengan dk pembilang n -1 dan dk penyebut n – 1. Dalam hal ini berlaku ketentuan bila harga F hitung lebih kecil atau sama dengan F tabel F hitung ≤ F tabel , maka dapat disimpulkan bahwa varians data yang akan dianalisis homogen.

H. Pengujian Hipotesis

Analisis yang digunakan untuk menguji model dalam penelitian ini adalah analisis varian Uji F One Way Anova, regresi linear sederhana bivariat, dan Uji t-test. a. Perumusan Hipotesis Dalam penelitian ini rumusan hipotesis yang akan digunakan adalah: 1 Hipotesis 1 Ho = tidak ada pengaruh prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 FKIP USD terhadap minat untuk menjadi guru. H1 = ada pengaruh prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 FKIP USD terhadap minat untuk menjadi guru. Untuk menguji hipotesis pertama, digunakan rumus analisis varian Uji F One Way Anova. Analisis ini digunakan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan jelas antara rata-rata hitung tiga kelompok atau lebih. 2 Hipotesis 2 Ho = tidak ada pengaruh pengalaman PPL 2 mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 FKIP USD terhadap minat untuk menjadi guru. H1 = ada pengaruh pengalaman PPL 2 mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 FKIP USD terhadap minat untuk menjadi guru. Untuk menguji hipotesis kedua, digunakan analisis regresi linear sederhana. Rumus yang digunakan analisis regresi satu prediktor adalah sebagai berikut: Y= a + bx Keterangan : Y= kriteria x = prediktor a = bilangan konstan b = bilangan koefisien prediktor Sugiono, 2003 : 244 3 Hipotesis 3 Ho = tidak ada pengaruh jenis pekerjaan orang tua mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 FKIP USD terhadap minat untuk menjadi guru. H1 = ada pengaruh jenis pekerjaan orang tua mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 FKIP USD terhadap minat untuk menjadi guru. Untuk menguji hipotesis ketiga, digunakan rumus uji beda mean yaitu uji t. Pengolahan data ini dilakukan dengan bantuan komputer dengan menggunakan program SPSS versi 12. b. Penentuan Taraf Signifikansi Pengujian hipotesis yang akan digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel-variabel bebas secara parsial terhadap variabel terikat, yaitu dengan memanfaatkan uji t. Adapun rumus uji t yang digunakan adalah sebagai berikut: t = 2 1 2 r n r − − Keterangan : t = nilai t hitung r = koefisien korelasi n = jumlah sampel Sugiyono, 2003 : 215 Untuk mengetahui apakah hipotesis ditolak atau diterima, maka harus membandingkan harga t dengan derajat kebebasan pada taraf signifikan 5. c. Penarikan kesimpulan 1 Sig taraf nyata 0,05 maka Ho ditolak 2 Sig taraf nyata 0,05 maka Ho diterima 59

BAB IV GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Dokumen yang terkait

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN POLA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2006.

0 2 9

Hubungan prestasi belajar, pengalaman PPL 2 dan latar belakang pekerjaan orang tua terhadap minat menjadi guru akuntansi : studi kasus pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyak

0 0 161

Hubungan tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan jenis pekerjaan orang tua terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa : studi kasus mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2007-2010.

3 5 148

Pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan konsep diri mahasiswa terhadap minat berwirausaha bimbingan belajar : studi kasus mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma.

0 0 145

Minat mahasiswa jurusan akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi guru ditinjau dari jenis kelamin, IPK, dan pekerjaan orang tua : studi kasus mahasiswa Akuntansi Angkatan 2007-2009 Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 143

Hubungan pengajaran mikro dan program pengalaman lapangan di sekolah dengan minat mahasiswa FKIP menjadi guru : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2005.

0 0 135

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap status sosial guru dan prestasi belajar dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2006.

0 0 159

Hubungan antara jenis pekerjaan orang tua dan prestasi belajar dengan minat berwirausaha mahasiswa : studi kasus mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2003-2004 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 3 109

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, PENGALAMAN PPL 2, DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MINAT UNTUK MENJADI GURU

0 0 158

Hubungan prestasi belajar, pengalaman PPL 2 dan latar belakang pekerjaan orang tua terhadap minat menjadi guru akuntansi : studi kasus pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyak

0 0 159