dilakukan. Prinsip dari rayakan yaitu, “Jika layak dipelajari, maka layak pula dirayakan.” Penghargaan terhadap karya siswa dapat dilakukan dengan banyak
cara, misalnya memilih puisi terbaik, memberi pujian pada seluruh siswa yang ada di kelas itu yang telah menulis puisi misalnya dengan mengancungkan jempol dan
mengucap kata, “Sip Hebat Bagus Cerdas Pintar Luar Biasa”, 2 guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah berlangsung, 3 guru
membagikan lembar jurnal kepada siswa untuk diisi mengenai tanggapan, kesan, dan saran siswa terhadap pembelajaran menulis puisi melalui the real things
media dengan model pembelajaran quantum teaching tipe TANDUR, 4 guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam.
3.2.1.3 Observasi
Observasi atau pengamatan adalah mengamati kegiatan dan perilaku siswa selama penelitian berlangsung. Pengamatan dilakukan dengan mengambil
data tes dan nontes. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar pedoman observasi siswa yang berisi pertanyaan mengenai perilaku siswa selama
pembelajaran berlangsung. Peneliti dibantu oleh seorang teman dan guru mata pelajaran bahasa Indonesia dalam mengobservasi yaitu untuk mencatat hal–hal
yang dilakukan oleh siswa baik yang positif dan negatif dalam pembelajaran. Observasi dilakukan terhadap data tes dan nontes. Data tes yang
diobservasi berupa hasil tes menulis puisi dan sikap siswa pada waktu pembelajaran menulis puisi. Hasil observasi ini sebagai bukti observasi terhadap
data tes menulis puisi. Melalui observasi data tes ini, dapat diketahui beberapa kekurangan dan kelebihan hasil tes menulis puisi. Kekurangan yang ada pada
46
hasil observasi data tes siklus I dapat diperbaiki pada siklus II dan kelebihan- kelebihan dapat dipertahankan dan ditingkatkan.
Selain itu, data nontes berupa observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto yang diambil pada saat proses pembelajaran berlangsung dan
setelah pembelajaran berakhir. Tujuan dilakukannya observasi terhadap data nontes ini adalah untuk mengetahui sikap siswa saat pembelajaran berlangsung.
Melalui kegiatan observasi ini dapat diketahui respon siswa yang bersifat positif dan negatif dalam proses pembelajaran menulis puisi. Observasi lembar
observasi dan dokumentasi foto dilaksanakan pada saat pembelajaran berlangsung. Pengambilan gambar dokumentasi dilakukan pada awal
pembelajaran yaitu saat guru melakukan apersepsi, guru menyampaikan materi menulis puisi, siswa berlatih menulis puisi yang menemukan ide melalui the real
things media, dan saat siswa membacakan puisi di kelas. Jurnal penelitian digunakan untuk mengungkapkan segala hal yang
dirasakan oleh siswa selama pembelajaran. Jurnal dibagi menjadi dua, yaitu jurnal guru dan jurnal siswa. Kedua jurnal tersebut berisi ungkapan perasaan setelah
melakukan pembelajaran menulis puisi melalui the real things media dengan model pembelajaran quantum teaching tipe TANDUR. Wawancara digunakan
untuk memperoleh data melalui pendapat siswa yang dilakukan di luar pembelajaran. Wawancara ini dilakukan kepada siswa yang mempunyai nilai
tinggi, sedang, dan rendah. Hal ini dilakukan untuk mengungkapkan data secara lengkap.
47
3.2.1.4 Refleksi
