Sist em Pert idaksamaan Linear Dua Variabel

No . VISUALISASI NARASI MUSIK DURASI Menit 6

A. Sist em Pert idaksamaan Linear Dua Variabel

Pertidaksamaan linear dua variabel adalah suatu pert idaksamaan yang di dalamnya memuat dua variabel peubah, dimana masing-masing variabelnya berderajat berpangkat sat u. Bentuk-bentuk pertidaksamaan linear dua variabel x dan y dengan a,b,c є R adalah sebagai berikut : ax + by ≥ c , ax + by c , ax + by ≤ c , ax + by c Adapun Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear adalah himpunan semua titik x,y pada sistem koordinat cartesius yang memenuhi pertidaksamaan linear dua variabel tersebut. Contoh : 1. Tentukan Himpunan Penyelesaian dari : a. x + 3y 6 b. x + 3y ≥ 6 Jawab : 1. Terlebih dahulu kita buat garis dengan persamaan x + 3y = 6 masih ingat ? ingat, bahwa garis tersebut adalah memotong sumbu X di titik 6,0 dan memotong sumbu Y di titik 0,2. Coba buat caranya a. x + 3y 6 , untuk mencari Himpunan Penyelesaian HP dari pertidaksamaan ini dapat kita lakukan dengan cara : Ambil sembarang titik misalnya adalah 0,0. Substitusikan 0,0 ini kedalam pertidaksamaan x + 3y 6, apakah memenuhi ? ternyata 0,0 memenuhi pertidaksamaan x + 3y 6 , sebab : 0 + 3.0 = 0 dan 0 6 betul. Maka dengan demikian penyelesaiannya dapat ditunjukkan dengan daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini , yaitu daerah yang memuat titik 0,0 : 0,2 6,0 X Y Tekan “Enter” untuk melanjutkan materi Dubing suara 3 7 A. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Pertidaksamaan linear dua variabel adalah suatu pertidaksamaan yang di dalamnya memuat dua variabel peubah, dimana masing-masing variabelnya berderajatberpangkat satu. Bentuk-bentuk pertidaksamaan linear dua variabel x dan y dengan a,b,c є R adalah sebagai berikut : ax + by ≥ c , ax + by c , ax + by ≤ c , ax + by c Adapun Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear adalah himpunan semua titik x,y pada sistem koordinat cartesius yang memenuhi pertidaksamaan linear dua variabel tersebut. Contoh : 1. Tentukan Himpunan Penyelesaian dari : a. x + 3y 6 b. x + 3y ≥ 6 Jawab : 1. Terlebih dahulu kita buat garis dengan persamaan x + 3y = 6 masih ingat ? ingat, bahwa garis tersebut adalah memotong sumbu X di titik 6,0 dan memotong sumbu Y di titik 0,2. Coba buat caranya a. x + 3y 6 , untuk mencari Himpunan Penyelesaian HP dari pertidaksamaan ini dapat kita lakukan dengan cara : Ambil sembarang titik misalnya adalah 0,0. Substitusikan 0,0 ini kedalam pertidaksamaan x + 3y 6, apakah memenuhi ? ternyata 0,0 memenuhi pertidaksamaan x + 3y 6 , sebab : 0 + 3.0 = 0 dan 0 6 betul. Maka dengan demikian penyelesaiannya dapat ditunjukkan dengan daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini , yaitu daerah yang memuat titik 0,0 : 0,2 6,0 X Y Tekan “Enter” untuk melanjutkan materi Dubing suara 3 8

b. Ambil sembar ang t it ik misalnya adalah 0, 0. Subst it usikan 0, 0

ke dalam per t idaksamaan x + 3y ≥ 6 apakah memenuhi ? t er nyat a 0,0 t idak memenuhi per t idaksamaan x + 3y ≥ 6 , sebab : 0 + 3.0 = 0 dan 0 ≥ 6 salah. Maka dengan demikian penyelesaiannya dapat dit unj ukkan dengan daer ah yang t idak diar sir pada gambar t er sebut di at as, yait u daer ah yang t idak memuat 0,0. Sist em per t i dasamaan linear adalah sist em yang komponen- komponennya t er di r i dar i sej umlah ber hingga per t idaksamaan linear . Penyelesaian yang kit a dapat kan adalah mer upakan penyelesaian unt uk sat u sist em t er sebut , bukan unt uk masi ng- masing per t i daksamaan. Secar a gr af is penyelesaian t er sebut adalah ber upa sebuah daer ah yang mer upakan ir isan dar i per t idaksamaan- per t i daksamaan yang ada pada si st em t er sebut . Contoh : 2. Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan berikut : a. x ≥ 2 , 4x + 3y ≤ 24, dan y ≥ 0 b. x + 2y ≤ 6 , 2x + 2y ≤ 8 , x ≥ 0 dan y ≥ 0 Jawab : a. Langkah pertama adalah menentukan daerah HP untuk masing-masing pertidaksamaan : x ≥ 2 , 4x + 3y ≤ 24, dan y ≥ 0 masih ingat caranya ?. Kemudian tentukan daerah irisannya, yaitu seperti pada gambar di bawah ini, sehingga daerah irisan inilah yang merupakan HP dari sistem pertidaksamaan yang ditanyakan. Y X 0,8 X=2 6,0 4x + 3y = 24 HP Tekan “Enter” untuk menjawab soal 2.b Klik kata “ulangi” untuk kembali ke soal no.1 Ulangi Dubing suara 3 No . VISUALISASI NARASI MUSIK DURASI Menit 9

B. Program linear dan Model Matematika

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN STRATEGI RESEARCH PROJECT BERBASIS APLIKASI TEKNOLOGI DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF MATERI EKOSISTEM

0 2 5

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI BERORIENTASI PROIBLEM POSING DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII

0 10 171

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI BERBANTUAN CD INTERAKTIF BERORIENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE STA PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS IX

0 5 129

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PROBLEM SOLVING DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF DIDASARI ANALISIS SWOT PADA MATERI DIMENSI TIGA KELAS X

7 60 232

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF YANG BERBASIS TEKNOLOGI DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF PADA MATERI GEOMETRI DI MAN BABAKAN TEGAL

1 17 113

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RUANG DIMENSI TIGA SMA KELAS X

0 66 181

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DENGAN MODALITAS VAK BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA

0 4 143

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA MATERI GEOMETRI KELAS VIII

0 37 229

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA STRATEGI MULTI LEVEL LEARNING YANG KOMPETITIF BERBANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA

0 21 193

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA VOLUM BENDA PUTAR BERBASIS TEKNOLOGI DENGAN STRATEGI KONSTRUKTIVISME STUDENT ACTIVE LEARNING BERBANTUAN CD INTERAKTIF KELAS XII

1 21 456