Dalam  pengolahan  data,  yang  pertama  kali  dilakukan  adalah melakukan edit data sehingga hanya data yang tepakai saja yang ada. Langkah
editing  ini  bermaksud  merapikan  data  agar  bersih,  rapi  dan  langsung melakukan langkah selanjutnya.
b. Skoring
Untuk  menentukan  skorsing  semua  pertanyaan  angket  akan ditabulasikan  dengan  skor  nilai  setiap  itemnya,  dengan  cara  jawaban  yang
berupa huruf akan dirubah menjadi nilai angka, yaitu sebagai berikut :
Tabel.2
Pengukuran Instrumen Pilihan Jawaban
A B
C D
Pertanyaan  + 4
3 2
1 -
1 2
3 4
c. Tabulating
Yaitu mentabulasi data jawaban  yang telah diberikan kedalam bentuk tabel, untuk kemudian diketahui hasil perhitungannya.
2. Teknik Analisis Data
Data  yang  berasal  dari  kepustakaan  digunakan  sebagai  rumusan  teori yang dijadikan pedoman penulis untuk penelitian lapangan. Adapun data yang
berasal  dari  obsevasi,  wawancara,  angket  dan  skala  sikap  dianalisis  dengan menggunakan  tekhnik  deskriptif  analisis.  Deskriptif  analisis  yakni
menggambarkan  apa  adanya,  kemudian  dianalisis.  Untuk  mempermudah menganalisis  data,  maka  terlebih  dahulu  ditabulasikan  dalam  bentuk  tabel
distribusi  frekuensi  relatif.  Secara  operasional  teknik  analisis  data  ini dilakukan dengan langkah-langkah berikut
1.  Memperoleh  nilai  frekuensi  atas  jawaban  responden  terhadap  angket dengan menggunakan rumus:
P=F X 100 N
Keterengan: P  : Angka prosentase
F  : Adalah Frekwensi yang dicari prosentasenya N= Number of cases
4
Dalam  hal  ini,  jenis  distribusi  frekuensi  yang  digunakan  adalah  jenis distribusi frekuensi prosentase
5
Tabel 3
Penafsiran Prosentasi No
Prosentase Penafsiran
1 2
3 4
5 6
7 8
9 100
90-99 60-89
51-59 50
40-49 10-39
1-9 Seluruhnya
Hampir seluruhnya Sebagian besar
Lebih dari setengah Setengahnya
Hampir setengahnya Sebagian kecil
Sedikit sekali Tidak sama sekali
4
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan  Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005, h. 43
5
Bambang Soepeno, Statistik Terapan Dalam Ilmu-Ilmu Sosial Dan Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1997, Cet I., h 14