Dari beberapa definisi di atas, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa perpustakaan sekolah adalah suatu unit kerja yang berada di lingkungan
sekolah, yang memiliki koleksi-koleksi yang dapat menunjang kegiatan sekolah dan harus sejalan dengan program sekolah serta dikelola oleh tenaga
profesional dengan tujuan utamanya untuk membantu tercapainya tujuan pendidikan yang diselenggarakan oleh sekolah di mana perpustakaan sekolah
tersebut bernaung. Maka salah satu cara agar pendidikan berjalan dengan baik, yaitu dengan
mendirikan perpustakaan di lingkungan sekolah dengan menyediakan buku- buku yang sesuai dengan kebutuhan pemakai.
2. Tujuan Perpustakaan Sekolah
Menurut Darmono tujuan perpustakaan sekolah adalah untuk menyerap dan menghimpun informasi, mewujudkan suatu wadah pengetahuan yang
terorganisasi, menumbuhkan kemampuan menikmati pengalaman imajinatif, membantu perkembangan kecakapan bahasa dan daya piker, mendidik murid
agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka secara efisien, serta memberikan dasar ke arah studi mandiri.
9
Ada juga yang menyatakan bahwa perpustakaan sekolah bertujuan untuk mempertinggi daya serap dan kemampuan siswa dalam proses pendidikan
9
Darmono, Manajemen Tata Kerja Perpustakaan Sekolah, Jakarta: PT. Grasindo, 2003, h. 5.
serta membantu memperluas cakrawala pengetahuan guru dan karyawan yang ada dilingkungan pendidikan.
10
Di bawah ini ada beberapa tujuan lain dari perpustakaan sekolah, yaitu: a.
Memupuk minat dan semangat para siswa sebagai generasi muda dan generasi penerus untuk gemar membaca.
b. Menumbuhkan keyakinan para siswa bahwa perpustakaan adalah
sumber ilmu pengetahuan yang autentik. c.
Meyakinkan para siswa bahwa perpustakaan dapat menolong dan menunjang materi pelajaran yang mereka dapatkan dari guru-guru.
d. Menyediakan tempat dan wadah para siswa sebagai teman akrab yang
selalu memberi informasi apa saja yang mereka perlukan, dan terampil mencarinya.
e. Melatih para siswa untuk berdisiplin melakukan kegiatan teratur dan
bermanfaat. f.
Mengembangkan aktivitas dan kreativitas yang menggairahkan para siswa untuk berbuat hal-hal positif.
g. Memupuk pemakaian bahasa yang baik.
h. Membina kegemaran membaca sampai mereka dewasa dan usia tua.
11
Jadi tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah
lainnya. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang, mendukung, dan
10
C. Larasati Milburga, Op, Cit. h. 57
11
Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Kebijakan Sistem Pembinaan Perpustakaan SMU, Jakarta: Depdiknas, Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, 1992, h. 3.
melengkapi semua kegiatan baik kurikuler, ko-kurikuler dan ekstra kurikuler, di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan
mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi pembelajaran.
Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah, di antaranya adalah :
a. Memupuk rasa cinta, kesadaran, dan kebiasaan membaca.
b. Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan.
c. Memperluas pengetahuan para siswa.
d. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para
siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. e.
Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik.
f. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri.
g. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara
menggunakan perpustakaan dengan baik, efektif dan efisien, terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi.
h. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program
kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler, kokurikuler, maupun ekstra kurikuler.
3. Peran dan Fungsi Perpustakaan Sekolah
