6 orang-orang dan perilaku yang diamati.”
3
Dalam hal ini penulis melakukan observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi.
Data yang diperoleh akan dianalisa serta disajikan dalam suatu pandangan yang utuh.
2. Waktu dan Tempat Penelitian
a. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan selama 3 bulan 12 minggu dimulai dari
tanggal 21 Desember 2009 sampai tanggal 8 Maret 2010 b. Tempat Penelitian
Tempat penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah M.Ts Jihadul Khair. Desa Segaramakmur. Kecamatan Tarumajaya. Kabupaten.
Bekasi. Dengan jumlah guru 20 orang dan jumlah siswa keseluruhan 185 orang
3. Subyek Dan Objek Penelitian
a. Subyek penelitian. Adapun subyek penelitian adalah narasumber professional ahli
yang terlibat dalam pelaksaaan pembinaan akhlak di Madrasah Tsanawiyah M.Ts Jihadul Khair Segaramakmur-Tarumajaya. Bekasi.
Adapun nara sumber yang menjadi subyek penulis antara lain: kepala sekolah, wakil kepala sekolah, Pembina 1 orang, guru agama 3 orang
b. Obyek Penelitian Obyeknya ialah pelaksanaan pembinaan akhlak siswa Madrasah
Tsanawiyah M.Ts Jihadul Khair Segaramakmur-Tarumajaya. Bekasi
3
Lexy J. Maleong, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT.Remaja Rosda Karya, 2000, Cet. Ke-11, h. 3.
7
4. Sumber Data
Sumber data ialah unsur utama yang dijadikan sasaran dalam penelitian untuk memperoleh data-data konkrit, dan dapat memberikan
informasi untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini.
4
Untuk menetapkan sumber data , penulis mengklasifikasikannya berdasarkan jenis data yang dibutuhkan dikumpulkan.
Untuk data sekunder penulis menghimpunnya dari nara sumber profesional ahli yang disajikan sebagai subyek penelitian, kemudian data
primer didapatkan dari beberapa siswa yang mengetahui dan mendapatkan pelayanan pembinaan di sekolah . selain itu, penulis yang
berhubungan dengan pembuatan skipsi yang penulis susun.
5 .Tekhnik Pengumpulan Data
Sesuai dengan permasalahan penelitian dan data-data yang dibutuhkan, maka penulis menggunakan teknik pengumpulan data dengan
cara komunikasi langsung dan tidak langsung kepada pembina dan siswa yang sudah ditentukan. Kemudian secara operasional penulis didukung
dengan beberapa intrumen penelitian berikut ini : a.
Observasi Adapun hal yang diobservasikan dalam penelitian ini
adalah pada pelaksanaan pembinaan akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah M.Ts Jihadul Khair Segaramakmur-Tarumajaya.
Bekasi dengan lama penelitian selama 3 bulan terhitung sejak tanggal 21 Desember 2009 sampai tanggal 8 Maret 2010
4
E. Kristi Poerwandari, Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikolog, Jakarta : Lembaga Pengembangan Sarana dan Pendidikan Psikologi LPSP3, 1998,
Cet, Ket-1. h.29.
8 b.
Wawancara
wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu percakapan ini dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara
interview yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu. Maksudnya adalah orang yang diwawancarai itu mengemukakan
isi hatinya, pandangan-pandangannya, pendapatnya, dan lain-lain sedemikian rupa sehingga pewawancara dapat lebih mengenalnya.
6
Penulis disini bertugas mewawancarai pembina guru BP kemudian klien siswa, guru agama dan kepala sekolah .yang
isinya adalah mengenal data diri atau riwayat hidup. Kemudian pandangan guru atau kepala sekolah tentang pembinaan akhlak
siswa. Dan klien menyikapi masalah yang di hadapi. c.
Dokumentasi Penulis menggunakan buku panduan dari sekolah Mts.
Jihadul Khair, kemudian menngunakan brosur-brosur yang ada dan foto-foto selama kegiatan pembinaan akhlak berlangsung.
6. Teknik Analisis Data
