Fungsi dan Aspek-Aspek Disiplin Kerja Guru
Tugas guru dalam mengajar secara umum dapat di kelompokkan menjadi 3 tiga, tiga bagian itu adalah sebelum mengajar, tugas pada saat mengajar, dan
tugas setelah mengajar. Tugas guru mengajar adalah sebagaimana merencanakan sebagai sistem
pengajaran yang baik, tugas guru pada saat mengajar adalah bagaimana menciptakan suatu sistem pengajaran yang sesuai dengan yang di
rencanakan, sedangkan tugas guru setelah mengajar adalah sebagaimana menentukan keberhasilan pengajaran yang telah dilakukannya.
17
Masing-masing bagian ini kemudian di uraikan menjadi beberapa sub tugas yaitu:
a. Pada waktu sebelum mengajar
Membuat program mengajar sementara atau tahunan, membuat program satuan pengajaran, dan rencana pengajaran.
b. Tugas pada saat mengajar meliputi
Member motivasi dan apersepsi, melaksanakan belajar mengajar sesuai dengan rencana, menggunakan alat pelajaran atau alat peraga, membimbing
siswa dalam proses kegaiatan mengajar, dan menyimpulkan materi yang di ajarkan.
c. Tugas guru setelah mengajar meliputi
Melaksanakan kegiatan penilaian, melaksanakan analisis belajar, melaksanakan program perbaikan, dan membuat cacatan kemajuan hasil
belajar siswa.
17
Ibrahim Bafadhal, Supervisi Pengajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 1992 , Cet.1, h.27
3. Indikator Semangat Kerja
Dengan semangat kerja yang tinggi ini membuktikan adanya kedisiplin kerja yang tinggi, baik di waktu mengajar ataupun memberikan tugas kepada
siswa, karena semangat kerja di waktu datang dari dalam individuguru tersebut, jika semangat guru kurang maka proses pembelajaran pun akan kurang baik dan
sebaliknya jika semangat guru tinggi maka proses pembelajaran akan menjadi baik. Hal ini dapat dilihat dari
a. Dalam memberikan pelajaran di kelas
b. Memberikan dorongan atau motivasi bagi siswa agar berprestasi