reported speech, mencatat pesan yang diterima dan tes lisan, yaitu menceritakan pesan yang diterima.
2.4 Karakteristik Siswa SMK
Mappiere dalam Mohammad Ali 2010:9-11, masa remaja berlangsung antara umur 12 tahun sampai dengan 21 tahun bagi wanita dan 13 tahun sampai
dengan 22 tahun bagi pria. Rentan usia remaja ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu usia 1213 tahun sampai dengan 1718 tahun dengan remaja awal san
usia 1718 tahun sampai dengan 2122 tahun adalah remaja akhir. Menurut hukum di Amerika Serikat saat ini, individu dianggap telah dewasa apabila telah
mencapai usia 18 tahun dan bukan 21 tahun seperti ketentuan sebelumnya. Pada usia ini, umumnya anak sedang duduk di bangku sekolah menengah.
Remaja yang dalam bahasa aslinya disebut
adolescence
, berasal dari bahasa Latin
adolescence
yang artinya tumbuh atau tumbuh untuk mencapai kematangan. Pandangan ini didukung oleh Piaget dalam Hurlock 1991:151 yang
mengatakan bahwa secara psikologis, remaja adalah suatu usia dimana individu menjadi terintegrasi ke dalam masyarakat dewasa, suatu usia dimana anak tidak
merasa bahwa dirinya berada dibawah tingkat orang yang lebih tua melainkan merasa sama atau paling tidak sejajar. Memasuki masyarakat dewasa ini
mengandung banyak aspek afektif lebih atau kurang dari usia pubertas. Remaja juga sedang mengalami perkembangan pesat dalam aspek
intelektual. Transformasi intelektual dari cara berpikir remaja ini memungkinkan mereka tidak hanya mampu mengintegrasikan
dirinya ke dalam masyarakat dewasa, tapi juga merupakan karakteristik yang paling menonjol dari semua periode
perkembangan. Perkembangan intelektual yang terus-menerus
menyebabkan remaja mencapai tahap berpikir operasional formal. Tahap ini memungkinkan remaja mampu berpikir secara lebih
abstrak, menguji hipotesis dan mempertimbangkan apa saja peluang yang ada padanya daripada sekedar melihat apa adanya.
Kemampuan intelektual seperti ini yang membedakan fase remaja dari fase-fase sebelumnya. Mohammad Ali 2010:14
Sedangkan karakter siswa kelas XI TKJ SMK Muhammadiyah 3 Weleri
dalam belajar, guru butuh keaktifan yang lebih supaya siswanya melakukan yang diharapkan oleh guru. Dengan demikian, penelitian ini dimaksud supaya siswa
memiliki karakter yang baik untuk mencapai
On- Task behavior
pada mata pelajaran Bahasa Inggris.
2.5 Konseling Perorangan