Karakteristik Siswa SMK Meningkatkan On-Task Behavior Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Melalui Konseling Behavior Dengan Teknik Self Management (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI TKJ Di SMK Muhammadiyah 3 Weleri Tahun Ajaran 2012/2013).

reported speech, mencatat pesan yang diterima dan tes lisan, yaitu menceritakan pesan yang diterima.

2.4 Karakteristik Siswa SMK

Mappiere dalam Mohammad Ali 2010:9-11, masa remaja berlangsung antara umur 12 tahun sampai dengan 21 tahun bagi wanita dan 13 tahun sampai dengan 22 tahun bagi pria. Rentan usia remaja ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu usia 1213 tahun sampai dengan 1718 tahun dengan remaja awal san usia 1718 tahun sampai dengan 2122 tahun adalah remaja akhir. Menurut hukum di Amerika Serikat saat ini, individu dianggap telah dewasa apabila telah mencapai usia 18 tahun dan bukan 21 tahun seperti ketentuan sebelumnya. Pada usia ini, umumnya anak sedang duduk di bangku sekolah menengah. Remaja yang dalam bahasa aslinya disebut adolescence , berasal dari bahasa Latin adolescence yang artinya tumbuh atau tumbuh untuk mencapai kematangan. Pandangan ini didukung oleh Piaget dalam Hurlock 1991:151 yang mengatakan bahwa secara psikologis, remaja adalah suatu usia dimana individu menjadi terintegrasi ke dalam masyarakat dewasa, suatu usia dimana anak tidak merasa bahwa dirinya berada dibawah tingkat orang yang lebih tua melainkan merasa sama atau paling tidak sejajar. Memasuki masyarakat dewasa ini mengandung banyak aspek afektif lebih atau kurang dari usia pubertas. Remaja juga sedang mengalami perkembangan pesat dalam aspek intelektual. Transformasi intelektual dari cara berpikir remaja ini memungkinkan mereka tidak hanya mampu mengintegrasikan dirinya ke dalam masyarakat dewasa, tapi juga merupakan karakteristik yang paling menonjol dari semua periode perkembangan. Perkembangan intelektual yang terus-menerus menyebabkan remaja mencapai tahap berpikir operasional formal. Tahap ini memungkinkan remaja mampu berpikir secara lebih abstrak, menguji hipotesis dan mempertimbangkan apa saja peluang yang ada padanya daripada sekedar melihat apa adanya. Kemampuan intelektual seperti ini yang membedakan fase remaja dari fase-fase sebelumnya. Mohammad Ali 2010:14 Sedangkan karakter siswa kelas XI TKJ SMK Muhammadiyah 3 Weleri dalam belajar, guru butuh keaktifan yang lebih supaya siswanya melakukan yang diharapkan oleh guru. Dengan demikian, penelitian ini dimaksud supaya siswa memiliki karakter yang baik untuk mencapai On- Task behavior pada mata pelajaran Bahasa Inggris.

2.5 Konseling Perorangan