3.5 Metode dan alat pengumpul data
Menurut Arikunto 2006:225 dijelaskan bahwa metode pengumpulan data merupakan cara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data
penelitiannya. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan berupa observasi.
3.5.1 Observasi
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi. Observasi merupakan kegiatan pemusatan perhatian terhadap obyek dengan
menggunakan seluruh alat indera oleh Arikunto 2006 : 156. Hasil observasi selanjutnya dicatat dalam bentuk deskripsi, yang meliputi hal-hal yang nyata pada
saat pengamatan berlangsung. Jenis instrumen yang digunakan untuk mendapatkan data tentang
On-Task Behavior
adalah “observasi”, karena aspek yang diukur adalah aspek perilaku dan alatnya dengan menggunakan observasi “
On-Task Behavior
”. Menurut Sugiyono 2010:203, observasi sebagai teknik pengumpulan data mempunyai ciri yang
spesifik bila dibandingkan dengan teknik yang lain, yaitu wawancara dan kuesioner. Kalau wawancara dan kuesioner selalu berkomunikasi dengan orang,
maka observasi tidak terbatas pada orang, tetapi obyek- obyek alam yang lain. Gantina 2011:60-61, menyebutkan beberapa jenis observasi yang bisa
dilakukan oleh observer, yaitu pengamatan perstisipasi
participant observation
, pengamatan nonpartisipasi
nonparticipant observation
dan pengamatan partisipasi kuasi partisipasi. Sedangkan dari segi perencanaan dapat digolongkan
pada, yaitu: pengamatan sistematis terstruktur
systematic structured observation
dan pengamatan nonsistematis tidak terstruktur, selain itu observasi
juga dapat digolongkan dari situasinya, yaitu: situasi bebas
free situation uncontrolled situation
, situasi yang dimanipulasi
manipulated situation experimental situation
dan campuran antara dua situasi
partially controlled situation observation
. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis observasi berperanserta
participant observation
sedangkan dari segi perencanaan peneliti menggunakan observasi sistematis terstruktur
systematic structured observation
dan situasi yang digunakan oleh praktikan adalah situasi yang dimanipulasi
manipulated situation experimental situation
. Dalam penelitian ini peneliti terlibat langung dalam observasi dan membantu siswa dalam meningkatkan
On-Task Behavior
nya terhadap tugas individunya di kelas, juga observasinya itu dilakukan secara
terstruktur dan situasi yang digunakan yang dimanipulasi karena pengamatan dilakukan disituasi yang sengaja diadakan dan memasukkan berbagai faktor atau
variabel kondisi yang diperlukan untuk memunculkan perilaku yang dikehendaki. Menurut Purwoko 2007: 4, menyebutkan ada beberapa macam pedoman
observasi yang dapat digunakan, diantaranya ialah: daftar cek
checklist
, skala penilaian
rating scale
, catatan anekdot
anecdotal records
dan alat- alat makanik
mechanical devices
. Dalam penelitian ini peneliti akan menggunakan alat observasi berupa skala penilaian
rating scale
sebagai alat
pre test- post test
dan catatan anekdot
anecdotal records
sebagai alat pencatat diri dalam proses konseling untuk mendapatkan hasil observasi yang cukup akurat dalam
menyelesaikan penelitian ini.
Tabel 3.1 Kisi- kisi Skala Penilaian
rating scale On-Task Behavior
Tabel 3.2 Skor Penilaian Skala Penilaian
rating scale On-Task Behavior
Variabel Indikator
Deskriptor No.
Item
On-Task Behavior
dari dalam diri siswa
intrinsic
- Kemampuan
komunikasi sosial -
Konsep yang jelas
- Konsisten disiplin
- Cara belajar
- Minat dan motivasi
- Berbicara yang baik
di kelas -
Mengerjakan sendiri tugas individu
- Duduk tenang di
dalam kelas -
Mengumpulkan tugas tepat waktu
- Mengerjakan tugas
sesuai intruksi guru -
Mandiri -
Masuk tepat waktu 1
2
3,4
5,6
7 1
1
2
2
1
On-Task Behavior
dari luar diri siswa
ekstrinsic
- Pengaruh
lingkungan ekologi
- Interaksi dengan
guru -
Materi yang diberikan
- Mendengarkan
dengan baik
- Bertanya dengan
guru -
Menguasai dengan materi yang
diberikan 8
9
10 1
1
1 Jumlah
10
Skor Nilai
Keterangan 0,00-1,5
1 3kali observasi : 3
1,6-4,5 2
3kali observasi : 3 4,6-7,5
3 3kali observasi : 3
7,6-10 4
3kali observasi : 3 Tabel 3.3
Kisi- kisi Rekaman Diri
Self Recording Self Management
3.5.2 Wawancara
Kategori