METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama 2 x 40 menit

Bahasa Indonesia SMP KK C 49 Evaluasi BapakIbu diminta memilih satu jawaban yang paling tepat diantara pilihan jawaban A, B, C atau D 1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan aspek-aspek lainnya senantiasa terjadi setiap saat. Kurikulum berperan dalam mengadopsi perkembangan- perkembangan itu. Pernyataan tersebut terkait dengan peranan kurikulum.... A. kreatif B. produktif C. konservatif D. evaluatif 2. Perhatikan KD berikut ini Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. Rumusan tujuan pembelajaran yang tepat berdasarkan KD tersebut adalah…. A. Setelah proses belajar mengajar, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. B. Setelah berlatih, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. C. Setelah mengetahui konsep prosedur, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. D. Setelah membaca teks prosedur, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. Evaluasi 50 3. Dalam suatu pelaksanaan pembelajaran KD “Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung rekaman atau teks yang dibacakan”, tahapan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru adalah 1 siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai KD, tujuan, dan manfaat pembelajaran 2 siswa membaca informasi dalam sebuah teks 3 siswa merespon pertanyaan guru mengenai isi informasi yang dibaca dan menyimpulkannya, 4 siswa mendengarkan rekaman yang berisi dialog interaktif pada tayangan televisisiaran radio, 5 siswa menyimpulkan isi informasi dari dialog tersebut dan melaporkannya, 6 siswa mendapatkan umpan balik dari guru, 8 siswa menyimpulkan pembelajaran, 9 siswa mendengarkan informasi mengenai rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya. Pada illustrasi di atas, terdapat bagian atau tahapan pembelajaran yang tidak sesuai. Bagian atau tahapan tersebut tedapat pada tahapan… A. 3 dan 5 B. 1 dan 3 C. 1 dan 2 D. 2 dan 3 4. Pak Mudjiharto seorang guru di salah satu SMP di Bogor. Dia mengajar di kelas 8. Di dalam RPP yang dibuatnya, terdapat rubrik penilaian seperti berikut. No Pernyataan Penilaian SS S TS STS 1 Saya Sudah dapat mengembangkan tema pada tugas proyek yang diberikan guru 2 Saya dapat merancang jadwal pelaksanaan kegiatan proyek dengan baik 3 Saya dapat menyelesaikan kegiatan proyek dengan langkah-langkah yang telah ditentukan 4 Saya dapat menyusun laporan dengan sistematika dan baik 5 Saya dapat mempresentasikan laporan dengan baik