Pengembangan materi dari KD dan indikator di atas adalah:

Kunci Jawaban LatihanKasusTugas 48 2. Tentukan pola urutan yang digunakan dalam laporan dengan menunjukkan buktinya Pedoman penskoran: No Kegiatan Skor 1 Dapat menentukan pola urutan dan menunjukkan buktinya dengan tepat. 4 2 Siswa menentukan pola urutan laporan, tetapi tidak bisa menunjukkan buktinya. 2 3 Tidak dapat menentukan pola urutan, tetapi bisa menunjukkan buktinya. 1 4 Tidak dapat menentukan pola urutan dan buktinya 4 Skor maksimum = 4 Total skor maksimal = 6 + 4 = 10 Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Skor Perolehan Nilai Akhir = ------------------------------- x Skor Ideal 100 = ……. Skor Maksimal 10 Mengetahui Jakarta, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ....................................................... ................................................ Bahasa Indonesia SMP KK C 49 Evaluasi BapakIbu diminta memilih satu jawaban yang paling tepat diantara pilihan jawaban A, B, C atau D 1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan aspek-aspek lainnya senantiasa terjadi setiap saat. Kurikulum berperan dalam mengadopsi perkembangan- perkembangan itu. Pernyataan tersebut terkait dengan peranan kurikulum.... A. kreatif B. produktif C. konservatif D. evaluatif 2. Perhatikan KD berikut ini Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. Rumusan tujuan pembelajaran yang tepat berdasarkan KD tersebut adalah…. A. Setelah proses belajar mengajar, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. B. Setelah berlatih, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. C. Setelah mengetahui konsep prosedur, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar. D. Setelah membaca teks prosedur, siswa dapat menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, danatau kuliner khas daerah yang dibaca dan didengar.