Kajian Empiris TINJAUAN PUSTAKA

12

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kajian Empiris

Beberapa penelitian mengenai menulis deskripsi dan penerapan metode karya wisata yang telah dilakukan dapat dijadikan kajian dalam penelitian ini adalah penelitian: Dian Mariyana 2009, Nindita Dwi Listyani 2010, dan Didit Yulian Kasdrianto 2011. Dian Mariyana 2009 telah melakukan penelitian yangberjudul Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Pendekatan PAKEM pada Siswa Kelas IV SD Negeri Wanoja 02 Kecamatan Salem Kabupaten Brebes. Hasil penelitian ini menunjukkan skor yang diperoleh siswa mengalami peningkatan. Pada tes awal skor rata-rata adalah 45,42, pada siklus I skor rata-rata naik menjadi 56,37. Pada siklus II skor rata-rata meningkat lagi menjadi 69,08. Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis siswa dapat ditingkatkan dengan menerapkan cara-cara pembelajaran yang mendorong minat dan perhatian siswa dalam kelas. Penelitian Dian Mariyana memiliki persamaan dengan penelitian ini yaitu meneliti tentang menulis deskripsi. Perbedaannya pada penelitian Dian Mariyana menggunakan pendekatan PAKEM dan subyeknya siswa kelas IV SD Negeri Wanoja Kecamatan Salem Kabupaten Brebes, sedangkan pada penelitian ini peneliti menerapkan metode karya wisata dengan subyek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Jatinegara 1 Kabupaten Tegal. Nindita Dwi Listyani 2010 melakukan penelitian dengan judul Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Mengefektifkan Penggunaan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV SDN Kaligangsa I Tegal. Dari hasil penelitian diketahui peningkatan nilai menulis karangan deskripsi dengan mengunakan gambar seri pada siklus I sebesar 66, pada siklus II naik menjadi 68, dan pada siklus III naik lagi menjadi 72. Penelitian Nindita Dwi Listyani memiliki persamaan dengan penelitian ini yaitu meneliti tentang menulis deskripsi. Perbedaannya pada penelitian Nindita Dwi Listyani menggunakan media gambar dan subyeknya siswa kelas IV SDN Kaligangsa I Tegal, sedangkan pada penelitian ini peneliti menerapkan metode karya wisata dengan subyek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Jatinegara 1 Kabupaten Tegal. Didit Yulian Kasdrianto 2011 melakukan penelitian dengan judul Penerapan Metode Karya Wisata Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas IV SDN Pendem 02 Kecamatan Junrejo Kota Batu. Hasil penelitian menunjukkan skor yang diperoleh siswa mengalami peningkatan. Kemampuan siswa dalam menulis puisi sebelum tindakan memperoleh nilai rata- rata 56,8. Setelah diberikan tindakan pada siklus I, rata-rata kemampuan menulis puisi siswa kelas V meningkat menjadi 59,1 peningkatan nilai rata-ratanya adalah 2,3 4,04. Setelah itu dilaksanakan siklus II, hasilnya menunjukkan peningkatan nilai rata-rata menjadi 81,2, peningkatan yang terjadi dari siklus I ke siklus II adalah 22,1 37,3. Penelitian Didit Yulian Kasdriyanto memiliki persamaan dengan penelitian ini yaitu menerapkan metode karya wisata dan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Perbedaannya pada penelitian Didit Yulian Kasdrianto materi menulis puisi dan subyeknya siswa kelas IV SDN Pendem 02 Kecamatan Junrejo Kota Batu, sedangkan pada penelitian ini peneliti memusatkan pada materi menulis deskripsi dengan subyek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Jatinegara 1 Kabupaten Tegal. Berdasarkan penelitian yang sudah pernah dilakukan mengenai menulis deskripsi dan penggunaan metode karya wisata, peneliti merasa termotivasi untuk melakukan penelitian yang sama. Peneliti akan melakukan penelitian tentang peningkatan hasil belajar menulis deskripsi dengan menggunakan metode karya wisata pada siswa kelas IV SDN Jatinegara 1 Kabupaten Tegal. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui sejauh mana tingkat keberhasilan siswa kelas IV SD Negeri Jatinegara 1 Kabupaten Tegal, karena siswa-siswa tersebut mengalami kesulitan dalam menulis deskripsi.

2.2 Landasan Teori