Conclusion Suggestion CONCLUSION AND SUGGESTION

Hopkins, David. A Teacher’s Guide to Classroom Research. New York: Bell and Bain Ltd, 2008. Kember, David. Action Learning and Action Research. New York: Routledge, 2010. Khonmohammad, Hajar., et al., “Using Games to Affect Learners’ Motivation in Learning English Grammar. ” International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World, Vol. 5, No. 3, 2014. Larcabal, Rita Susana. “The Role of Game in Language Acquisition.” English Teaching Forum, Vol. 30, No. 2, 1992. Linse, Caroline T., and Nunan, David. Practical English Language Teaching: Young Learners. New York: MCGraw-Hill, 2005. Muhit, Abdul, The Use of Missing Lyric Game to Improve Students’ Listening Skill A Classrooom Action Research at Second Grade of SMA Bakti Mulya 400 Jakarta, Skripsi, Faculty of Tarbiyah and Teachers’ Training, Syarif Hidayatullah State Islamic University, Jakarta, 2012. Nation, I.S.P., and Newton, J. Teaching ESLEFL Listening and Speaking. New York: Routledge, 2009. Nunan, David. Research Methods in Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 1992. Richard, Patricia A., and Amanto. Making it Happen from Interactive to Participatory Language Teaching: Envolving Theory and Practice. New York: Pearson Longman, 2010. Saha Mili., and Ali Rezwan Talukdar, Md. “Teaching listening as an English Language Skill.” http:www.articlesbase.comlanguages-articlesteaching- listening-as-an-english-language-skill-367095.html , [accessed on January 13 th , 2016] Sanjaya, Wina. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media Group, 2009. Siberman, Melvin L. Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2009. Sudijono, Anas. Pengantar Statistis Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2008. Sudjana. Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito, 2002. Su Kim, Lee. “Creative Games For The Language Class.” English Teaching Forum, Vol. 33, No. 1, 1995. Tarigan, Hendry Guntur. Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung, 2008. Ur, Penny. A course in Language Teaching: Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. Ur, Penny. Teaching Listening Comprehension. Cambridge: Cambridge University Press, 2009. Valipour, Valeh., and Assadi Aidinlou, Nader. „’The Effect of Language Games on Learning English Listening-Speaking Skills of Iranian Pre-school Students. ’’ Indian Journal of Fundamental and Applied Life Sciences, Vol. 4, No. 2, 2014. Wallace, Trudy., et al., Teaching Speaking, Listening, and Writing. Brussels: International Academy Of Education, 2004. Woods, Caroline. Teaching and Assessing skills in Foreign Languages. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. Wright, Andrew., et al., Games for Language Learning New Edition. New York: Cambridge University Press, 1994. Wright, Andrew. Pictures for Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. Wright, Andrew., et al., Games for Language Learning, 3 th Ed.. New York: Cambridge University Press, 2006. Yeni, Heri, Using Games to Increase Students’ Participation in Listening Activity at SDN Pisangan Timur II, Skripsi, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, 2009. Yi Jun, Zhang. “Warm-up Exercises in Listening Classes.’’ http:iteslj.orgTechniquesZhang-ListeningWarm-up.html , [accessed on December 18 th , 2015] 63 APPENDICES SKOR DATA DIBOBOT ================= Jumlah Subyek= 20 Butir soal= 20 Bobot utk jwban benar= 1 Bobot utk jwban salah= 0 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA No Urt No Subyek KodeNama Benar Salah Kosong Skr Asli Skr Bobot 1 1 1 16 4 0 16 16 2 2 2 8 12 0 8 8 3 3 3 15 5 0 15 15 4 4 4 9 11 0 9 9 5 5 5 17 3 0 17 17 6 6 6 10 10 0 10 10 7 7 7 14 6 0 14 14 8 8 8 10 10 0 10 10 9 9 9 16 4 0 16 16 10 10 10 9 11 0 9 9 11 11 11 13 7 0 13 13 12 12 12 16 4 0 16 16 13 13 13 11 9 0 11 11 14 14 14 16 4 0 16 16 15 15 15 11 9 0 11 11 16 16 16 15 5 0 15 15 17 17 17 14 6 0 14 14 18 18 18 17 3 0 17 17 19 19 19 11 9 0 11 11 20 20 20 16 4 0 16 16 RELIABILITAS TES ================ Rata2= 13,20 Simpang Baku= 3,02 KorelasiXY= 0,52 Reliabilitas Tes= 0,68 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA No.Urut No. Subyek KodeNama Subyek Skor Ganjil Skor Genap Skor Total 1 1 1 7 9 16 2 2 2 4 4 8 3 3 3 8 7 15 4 4 4 5 4 9 5 5 5 9 8 17 6 6 6 5 5 10 7 7 7 7 7 14 8 8 8 6 4 10 9 9 9 8 8 16 10 10 10 4 5 9 11 11 11 7 6 13 12 12 12 7 9 16 13 13 13 8 3 11 14 14 14 7 9 16 15 15 15 7 4 11 16 16 16 7 8 15 17 17 17 7 7 14 18 18 18 9 8 17 19 19 19 6 5 11 20 20 20 7 9 16 KELOMPOK UNGGUL ASOR ====================== Kelompok Unggul Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 5 5 17 - 1 1 1 1 1 1 2 18 18 17 - 1 1 1 1 1 1 3 1 1 16 - 1 1 1 1 1 1 4 9 9 16 - 1 - - 1 1 1 5 12 12 16 - 1 1 1 1 1 - Jml Jwb Benar 0 5 4 4 5 5 4 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 5 5 17 1 1 1 1 - 1 1 2 18 18 17 1 1 1 1 - 1 1 3 1 1 16 1 - 1 1 1 - 1 4 9 9 16 1 1 1 1 1 1 1 5 12 12 16 1 1 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 5 4 5 5 3 4 5 15 16 17 18 19 20 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 1 5 5 17 1 1 1 1 1 - 2 18 18 17 1 1 1 1 1 - 3 1 1 16 1 1 1 1 1 - 4 9 9 16 1 1 1 1 1 - 5 12 12 16 1 1 1 1 - - Jml Jwb Benar 5 5 5 5 4 0 Kelompok Asor Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 6 6 10 - - - 1 - 1 1 2 8 8 10 - - 1 1 1 1 1 3 4 4 9 - - - - 1 1 1 4 10 10 9 - 1 - 1 - 1 1 5 2 2 8 - - - 1 - 1 1 Jml Jwb Benar 0 1 1 4 2 5 5 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 6 6 10 - 1 1 1 - 1 1 2 8 8 10 - 1 1 1 - - - 3 4 4 9 - 1 1 1 - - 1 4 10 10 9 - - 1 1 - 1 1 5 2 2 8 1 1 - 1 - - - Jml Jwb Benar 1 4 4 5 0 2 3 15 16 17 18 19 20 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 1 6 6 10 1 1 - - - - 2 8 8 10 - 1 1 - - - 3 4 4 9 - 1 1 - - - 4 10 10 9 1 - - - - - 5 2 2 8 - 1 1 - - - Jml Jwb Benar 2 4 3 0 0 0 DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 20 Klp atasbawahn= 5 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP 1 1 0 0 0 0,00 2 2 5 1 4 80,00 3 3 4 1 3 60,00 4 4 4 4 0 0,00 5 5 5 2 3 60,00 6 6 5 5 0 0,00 7 7 4 5 -1 -20,00 8 8 5 1 4 80,00 9 9 4 4 0 0,00 10 10 5 4 1 20,00 11 11 5 5 0 0,00 12 12 3 0 3 60,00 13 13 4 2 2 40,00 14 14 5 3 2 40,00 15 15 5 2 3 60,00 16 16 5 4 1 20,00 17 17 5 3 2 40,00 18 18 5 0 5 100,00 19 19 4 0 4 80,00 20 20 0 0 0 0,00 TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 1 0 0,00 Sangat Sukar 2 2 12 60,00 Sedang 3 3 12 60,00 Sedang 4 4 17 85,00 Mudah 5 5 16 80,00 Mudah 6 6 19 95,00 Sangat Mudah 7 7 18 90,00 Sangat Mudah 8 8 10 50,00 Sedang 9 9 14 70,00 Sedang 10 10 16 80,00 Mudah 11 11 20 100,00 Sangat Mudah 12 12 6 30,00 Sukar 13 13 16 80,00 Mudah 14 14 17 85,00 Mudah 15 15 16 80,00 Mudah 16 16 19 95,00 Sangat Mudah 17 17 17 85,00 Mudah 18 18 10 50,00 Sedang 19 19 6 30,00 Sukar 20 20 3 15,00 Sangat Sukar KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 NAN NAN 2 2 0,610 Sangat Signifikan 3 3 0,610 Sangat Signifikan 4 4 0,171 - 5 5 0,629 Sangat Signifikan 6 6 0,172 - 7 7 -0,317 - 8 8 0,646 Sangat Signifikan 9 9 -0,141 - 10 10 0,416 - 11 11 NAN NAN 12 12 0,586 Sangat Signifikan 13 13 0,416 - 14 14 0,314 - 15 15 0,459 Signifikan 16 16 0,327 - 17 17 0,457 Signifikan 18 18 0,782 Sangat Signifikan 19 19 0,475 Signifikan 20 20 0,257 - Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut: df N-2 P=0,05 P=0,01 df N-2 P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung. KUALITAS PENGECOH ================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA No Butir Baru No Butir Asli a b c d 1 1 3- 0-- 0 17--- 0 2 2 12 2+ 6--- 0-- 0 3 3 0-- 3++ 12 5-- 0 4 4 1++ 17 2-- 0-- 0 5 5 16 4--- 0-- 0-- 0 6 6 1--- 19 0-- 0-- 0 7 7 18 0-- 0-- 2--- 0 8 8 5+ 3++ 2+ 10 0 9 9 1- 1- 14 4-- 0 10 10 2+ 2+ 16 0-- 0 11 11 20 0 0 0 0 12 12 0-- 6 7+ 7+ 0 13 13 4--- 16 0-- 0-- 0 14 14 3--- 0-- 17 0-- 0 15 15 1+ 16 0-- 3--- 0 16 16 1--- 0-- 19 0-- 0 17 17 3--- 0-- 0-- 17 0 18 18 7--- 1- 10 2+ 0 19 19 11--- 3+ 0-- 6 0 20 20 8+ 3+ 6++ 3 0 Keterangan: : Kunci Jawaban ++ : Sangat Baik + : Baik - : Kurang Baik -- : Buruk --- : Sangat Buruk REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 13,20 Simpang Baku= 3,02 KorelasiXY= 0,52 Reliabilitas Tes= 0,68 Butir Soal= 20 Jumlah Subyek= 20 Nama berkas: D:\ANATES 1 SUKSES.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 0,00 Sangat Sukar NAN NAN 2 2 80,00 Sedang 0,610 Sangat Signifikan 3 3 60,00 Sedang 0,610 Sangat Signifikan 4 4 0,00 Mudah 0,171 - 5 5 60,00 Mudah 0,629 Sangat Signifikan 6 6 0,00 Sangat Mudah 0,172 - 7 7 -20,00 Sangat Mudah -0,317 - 8 8 80,00 Sedang 0,646 Sangat Signifikan 9 9 0,00 Sedang -0,141 - 10 10 20,00 Mudah 0,416 - 11 11 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 12 12 60,00 Sukar 0,586 Sangat Signifikan 13 13 40,00 Mudah 0,416 - 14 14 40,00 Mudah 0,314 - 15 15 60,00 Mudah 0,459 Signifikan 16 16 20,00 Sangat Mudah 0,327 - 17 17 40,00 Mudah 0,457 Signifikan 18 18 100,00 Sedang 0,782 Sangat Signifikan 19 19 80,00 Sukar 0,475 Signifikan 20 20 0,00 Sangat Sukar 0,257 - SKOR DATA DIBOBOT POST-TEST I ================= Jumlah Subyek = 20 Butir soal = 20 Bobot utk jwban benar = 1 Bobot utk jwban salah = 0 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA No Urt No Subyek KodeNama Benar Salah Kosong Skr Asli Skr Bobot 1 1 1 17 3 0 17 17 2 2 2 9 11 0 9 9 3 3 3 14 6 0 14 14 4 4 4 8 12 0 8 8 5 5 5 18 2 0 18 18 6 6 6 11 9 0 11 11 7 7 7 13 7 0 13 13 8 8 8 10 10 0 10 10 9 9 9 14 6 0 14 14 10 10 10 9 11 0 9 9 11 11 11 15 5 0 15 15 12 12 12 15 5 0 15 15 13 13 13 11 9 0 11 11 14 14 14 15 5 0 15 15 15 15 15 12 8 0 12 12 16 16 16 16 4 0 16 16 17 17 17 15 5 0 15 15 18 18 18 18 2 0 18 18 19 19 19 10 10 0 10 10 20 20 20 16 4 0 16 16 RELIABILITAS TES ================ Rata2= 13,30 Simpang Baku= 3,11 KorelasiXY= 0,51 Reliabilitas Tes= 0,67 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA No.Urut No. Subyek KodeNama Subyek Skor Ganjil Skor Genap Skor Total 1 1 1 8 9 17 2 2 2 5 4 9 3 3 3 7 7 14 4 4 4 4 4 8 5 5 5 9 9 18 6 6 6 5 6 11 7 7 7 5 8 13 8 8 8 5 5 10 9 9 9 5 9 14 10 10 10 4 5 9 11 11 11 8 7 15 12 12 12 6 9 15 13 13 13 4 7 11 14 14 14 5 10 15 15 15 15 5 7 12 16 16 16 8 8 16 17 17 17 6 9 15 18 18 18 9 9 18 19 19 19 4 6 10 20 20 20 6 10 16 KELOMPOK UNGGUL ASOR ====================== Kelompok Unggul Nama berkas: D:\POST TEST.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 5 5 18 1 1 1 - 1 1 - 2 18 18 18 1 1 1 1 1 1 - 3 1 1 17 1 1 1 - 1 1 - 4 16 16 16 1 1 1 - 1 1 - 5 20 20 16 - 1 1 1 1 1 - Jml Jwb Benar 4 5 5 2 5 5 0 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 5 5 18 1 1 1 1 1 1 1 2 18 18 18 - 1 1 1 1 1 1 3 1 1 17 1 1 1 1 1 - 1 4 16 16 16 - 1 1 1 1 - 1 5 20 20 16 1 1 1 1 1 - 1 Jml Jwb Benar 3 5 5 5 5 2 5 15 16 17 18 19 20 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 1 5 5 18 1 1 1 1 1 1 2 18 18 18 1 1 1 1 1 1 3 1 1 17 1 1 1 1 1 1 4 16 16 16 1 1 1 1 1 1 5 20 20 16 1 1 - 1 1 1 Jml Jwb Benar 5 5 4 5 5 5 Kelompok Asor Nama berkas: D:\POST TEST.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 8 8 10 1 1 1 - 1 - - 2 19 19 10 - 1 1 - 1 1 - 3 2 2 9 - - - - 1 - - 4 10 10 9 - - 1 - 1 - - 5 4 4 8 - - - - 1 - - Jml Jwb Benar 1 2 3 0 5 1 0 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 8 8 10 - - 1 1 - - - 2 19 19 10 - 1 1 1 - - 1 3 2 2 9 - - 1 1 - - - 4 10 10 9 - - 1 1 - - 1 5 4 4 8 - - 1 1 - - - Jml Jwb Benar 0 1 5 5 0 0 2 15 16 17 18 19 20 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 1 8 8 10 - 1 1 1 - 1 2 19 19 10 - 1 - 1 - - 3 2 2 9 1 1 1 1 1 1 4 10 10 9 1 1 - 1 - 1 5 4 4 8 1 1 - 1 1 1 Jml Jwb Benar 3 5 2 5 2 4 DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 20 Klp atasbawahn= 5 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP 1 1 4 1 3 60,00 2 2 5 2 3 60,00 3 3 5 3 2 40,00 4 4 2 0 2 40,00 5 5 5 5 0 0,00 6 6 5 1 4 80,00 7 7 0 0 0 0,00 8 8 3 0 3 60,00 9 9 5 1 4 80,00 10 10 5 5 0 0,00 11 11 5 5 0 0,00 12 12 5 0 5 100,00 13 13 2 0 2 40,00 14 14 5 2 3 60,00 15 15 5 3 2 40,00 16 16 5 5 0 0,00 17 17 4 2 2 40,00 18 18 5 5 0 0,00 19 19 5 2 3 60,00 20 20 5 4 1 20,00 TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 1 10 50,00 Sedang 2 2 15 75,00 Mudah 3 3 15 75,00 Mudah 4 4 6 30,00 Sukar 5 5 20 100,00 Sangat Mudah 6 6 15 75,00 Mudah 7 7 0 0,00 Sangat Sukar 8 8 9 45,00 Sedang 9 9 15 75,00 Mudah 10 10 20 100,00 Sangat Mudah 11 11 20 100,00 Sangat Mudah 12 12 9 45,00 Sedang 13 13 3 15,00 Sangat Sukar 14 14 16 80,00 Mudah 15 15 12 60,00 Sedang 16 16 20 100,00 Sangat Mudah 17 17 10 50,00 Sedang 18 18 19 95,00 Sangat Mudah 19 19 13 65,00 Sedang 20 20 19 95,00 Sangat Mudah KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 0,560 Sangat Signifikan 2 2 0,552 Sangat Signifikan 3 3 0,438 Signifikan 4 4 0,439 Signifikan 5 5 NAN NAN 6 6 0,742 Sangat Signifikan 7 7 NAN NAN 8 8 0,507 Signifikan 9 9 0,742 Sangat Signifikan 10 10 NAN NAN 11 11 NAN NAN 12 12 0,672 Sangat Signifikan 13 13 0,512 Signifikan 14 14 0,626 Sangat Signifikan 15 15 0,148 - 16 16 NAN NAN 17 17 0,461 Signifikan 18 18 -0,053 - 19 19 0,245 - 20 20 0,249 - Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut: df N-2 P=0,05 P=0,01 df N-2 P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung. KUALITAS PENGECOH ================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA No Butir Baru No Butir Asli a b c d 1 1 10 0-- 10--- 0-- 0 2 2 15 5--- 0-- 0-- 0 3 3 2++ 15 3-- 0-- 0 4 4 1-- 0-- 13--- 6 0 5 5 20 0 0 0 0 6 6 1+ 15 4--- 0-- 0 7 7 0 7++ 13-- 0-- 0 8 8 3++ 9 5+ 3++ 0 9 9 0-- 1+ 15 4--- 0 10 10 0 0 20 0 0 11 11 20 0 0 0 0 12 12 2+ 8--- 9 1- 0 13 13 9- 4+ 4+ 3 0 14 14 3--- 16 1+ 0-- 0 15 15 7--- 0-- 12 1- 0 16 16 0 0 20 0 0 17 17 10 10--- 0-- 0-- 0 18 18 1--- 19 0-- 0-- 0 19 19 1- 6--- 13 0-- 0 20 20 1--- 19 0-- 0-- 0 Keterangan: : Kunci Jawaban ++ : Sangat Baik + : Baik - : Kurang Baik -- : Buruk --- : Sangat Buruk REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 13,30 Simpang Baku= 3,11 KorelasiXY= 0,51 Reliabilitas Tes= 0,67 Butir Soal= 20 Jumlah Subyek= 20 Nama berkas: D:\POST TEST.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 60,00 Sedang 0,560 Sangat Signifikan 2 2 60,00 Mudah 0,552 Sangat Signifikan 3 3 40,00 Mudah 0,438 Signifikan 4 4 40,00 Sukar 0,439 Signifikan 5 5 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 6 6 80,00 Mudah 0,742 Sangat Signifikan 7 7 0,00 Sangat Sukar NAN NAN 8 8 60,00 Sedang 0,507 Signifikan 9 9 80,00 Mudah 0,742 Sangat Signifikan 10 10 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 11 11 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 12 12 100,00 Sedang 0,672 Sangat Signifikan 13 13 40,00 Sangat Sukar 0,512 Signifikan 14 14 60,00 Mudah 0,626 Sangat Signifikan 15 15 40,00 Sedang 0,148 - 16 16 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 17 17 40,00 Sedang 0,461 Signifikan 18 18 0,00 Sangat Mudah -0,053 - 19 19 60,00 Sedang 0,245 - 20 20 20,00 Sangat Mudah 0,249 - SKOR DATA DIBOBOT ================= Jumlah Subyek = 20 Butir soal = 20 Bobot utk jwban benar = 1 Bobot utk jwban salah = 0 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA No Urt No Subyek KodeNama Benar Salah Kosong Skr Asli Skr Bobot 1 1 1 15 5 0 15 15 2 2 2 9 11 0 9 9 3 3 3 14 6 0 14 14 4 4 4 9 11 0 9 9 5 5 5 16 4 0 16 16 6 6 6 11 9 0 11 11 7 7 7 13 7 0 13 13 8 8 8 10 10 0 10 10 9 9 9 14 6 0 14 14 10 10 10 10 10 0 10 10 11 11 11 13 7 0 13 13 12 12 12 14 6 0 14 14 13 13 13 14 6 0 14 14 14 14 14 16 4 0 16 16 15 15 15 13 7 0 13 13 16 16 16 14 6 0 14 14 17 17 17 14 6 0 14 14 18 18 18 18 2 0 18 18 19 19 19 13 7 0 13 13 20 20 20 16 4 0 16 16 RELIABILITAS TES ================ Rata2= 13,30 Simpang Baku= 2,45 KorelasiXY= 0,26 Reliabilitas Tes= 0,41 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA No.Urut No. Subyek KodeNama Subyek Skor Ganjil Skor Genap Skor Total 1 1 1 7 8 15 2 2 2 4 5 9 3 3 3 6 8 14 4 4 4 4 5 9 5 5 5 9 7 16 6 6 6 4 7 11 7 7 7 5 8 13 8 8 8 5 5 10 9 9 9 6 8 14 10 10 10 4 6 10 11 11 11 5 8 13 12 12 12 7 7 14 13 13 13 7 7 14 14 14 14 6 10 16 15 15 15 8 5 13 16 16 16 7 7 14 17 17 17 6 8 14 18 18 18 9 9 18 19 19 19 5 8 13 20 20 20 9 7 16 KELOMPOK UNGGUL ASOR ====================== Kelompok Unggul Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 18 18 18 1 1 1 1 1 - - 2 5 5 16 1 1 1 1 1 - 1 3 14 14 16 1 1 1 1 1 1 - 4 20 20 16 1 1 1 1 1 - 1 5 1 1 15 1 1 1 1 1 - 1 Jml Jwb Benar 5 5 5 5 5 1 3 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 18 18 18 1 1 1 1 1 1 1 2 5 5 16 - 1 1 - 1 1 1 3 14 14 16 1 - 1 - 1 - 1 4 20 20 16 1 1 - - - 1 1 5 1 1 15 - 1 1 - 1 - 1 Jml Jwb Benar 3 4 4 1 4 3 5 15 16 17 18 19 20 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 1 18 18 18 1 1 1 1 1 1 2 5 5 16 1 1 1 - 1 1 3 14 14 16 1 1 1 1 1 1 4 20 20 16 1 1 1 1 1 1 5 1 1 15 - 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 4 5 5 4 5 5 Kelompok Asor Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 6 6 11 1 - - 1 - - - 2 8 8 10 1 - - 1 - - - 3 10 10 10 1 - - 1 - - - 4 2 2 9 1 1 - - - - 1 5 4 4 9 1 - - 1 - - - Jml Jwb Benar 5 1 0 4 0 0 1 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 6 6 11 1 1 - - 1 - 1 2 8 8 10 - 1 1 - - 1 1 3 10 10 10 1 - 1 1 1 - - 4 2 2 9 1 1 1 - - - 1 5 4 4 9 - - 1 - - 1 1 Jml Jwb Benar 3 3 4 1 2 2 4 15 16 17 18 19 20 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 1 6 6 11 - 1 1 1 1 1 2 8 8 10 1 1 1 1 - - 3 10 10 10 1 - 1 1 - 1 4 2 2 9 1 - - 1 - - 5 4 4 9 1 1 1 1 - - Jml Jwb Benar 4 3 4 5 1 2 DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 20 Klp atasbawahn= 5 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP 1 1 5 5 0 0,00 2 2 5 1 4 80,00 3 3 5 0 5 100,00 4 4 5 4 1 20,00 5 5 5 0 5 100,00 6 6 1 0 1 20,00 7 7 3 1 2 40,00 8 8 3 3 0 0,00 9 9 4 3 1 20,00 10 10 4 4 0 0,00 11 11 1 1 0 0,00 12 12 4 2 2 40,00 13 13 3 2 1 20,00 14 14 5 4 1 20,00 15 15 4 4 0 0,00 16 16 5 3 2 40,00 17 17 5 4 1 20,00 18 18 4 5 -1 -20,00 19 19 5 1 4 80,00 20 20 5 2 3 60,00 TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 1 20 100,00 Sangat Mudah 2 2 16 80,00 Mudah 3 3 14 70,00 Sedang 4 4 19 95,00 Sangat Mudah 5 5 9 45,00 Sedang 6 6 4 20,00 Sukar 7 7 9 45,00 Sedang 8 8 15 75,00 Mudah 9 9 11 55,00 Sedang 10 10 15 75,00 Mudah 11 11 4 20,00 Sukar 12 12 12 60,00 Sedang 13 13 7 35,00 Sedang 14 14 9 45,00 Sedang 15 15 14 70,00 Sedang 16 16 17 85,00 Mudah 17 17 19 95,00 Sangat Mudah 18 18 19 95,00 Sangat Mudah 19 19 16 80,00 Mudah 20 20 17 85,00 Mudah KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 0,560 Sangat Signifikan 2 2 0,552 Sangat Signifikan 3 3 0,438 Signifikan 4 4 0,439 Signifikan 5 5 NAN NAN 6 6 0,742 Sangat Signifikan 7 7 NAN NAN 8 8 0,507 Signifikan 9 9 0,742 Sangat Signifikan 10 10 NAN NAN 11 11 NAN NAN 12 12 0,672 Sangat Signifikan 13 13 0,512 Signifikan 14 14 0,626 Sangat Signifikan 15 15 0,148 - 16 16 NAN NAN 17 17 0,461 Signifikan 18 18 -0,053 - 19 19 0,245 - 20 20 0,249 - Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut: df N-2 P=0,05 P=0,01 df N-2 P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung. KUALITAS PENGECOH ================= Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 20 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA No Butir Baru No Butir Asli a b c d 1 1 0 0 20 0 0 2 2 16 4--- 0-- 0-- 0 3 3 1- 2++ 14 3+ 0 4 4 0-- 19 0-- 1--- 0 5 5 10--- 1- 0-- 9 0 6 6 9- 3+ 4 4+ 0 7 7 0-- 4++ 9 7-- 0 8 8 5--- 15 0-- 0-- 0 9 9 1- 11 8--- 0-- 0 10 10 0-- 15 5--- 0-- 0 11 11 4 7+ 2- 7+ 0 12 12 12 3++ 5-- 0-- 0 13 13 2- 8-- 3+ 7 0 14 14 1- 4++ 6- 9 0 15 15 3+ 0-- 3+ 14 0 16 16 1++ 1++ 17 1++ 0 17 17 0-- 19 1--- 0-- 0 18 18 1--- 19 0-- 0-- 0 19 19 16 4--- 0-- 0-- 0 20 20 1++ 0-- 2-- 17 0 Keterangan: : Kunci Jawaban ++ : Sangat Baik + : Baik - : Kurang Baik -- : Buruk ---: Sangat Buruk REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 13,30 Simpang Baku= 2,45 KorelasiXY= 0,26 Reliabilitas Tes= 0,41 Butir Soal= 20 Jumlah Subyek= 20 Nama berkas: D:\ANATES 3.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 2 2 80,00 Mudah 0,691 Sangat Signifikan 3 3 100,00 Sedang 0,767 Sangat Signifikan 4 4 20,00 Sangat Mudah 0,413 - 5 5 100,00 Sedang 0,686 Sangat Signifikan 6 6 20,00 Sukar 0,199 - 7 7 40,00 Sedang 0,223 - 8 8 0,00 Mudah 0,121 - 9 9 20,00 Sedang 0,114 - 10 10 0,00 Mudah -0,024 - 11 11 0,00 Sukar 0,094 - 12 12 40,00 Sedang 0,316 - 13 13 20,00 Sedang 0,127 - 14 14 20,00 Sedang 0,013 - 15 15 0,00 Sedang 0,037 - 16 16 40,00 Mudah 0,463 Signifikan 17 17 20,00 Sangat Mudah 0,413 - 18 18 -20,00 Sangat Mudah -0,259 - 19 19 80,00 Mudah 0,795 Sangat Signifikan 20 20 60,00 Mudah 0,697 Sangat Signifikan Appendix 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MTs Annida Al Islamy Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tema : Animal Guessing Game KelasSemester : VII 2 AspekSkill : Listening Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi

Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

B. Kompetensi Dasar

8.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.

C. Indikator

Menentukan jawaban soal pilihan ganda teks yang berbentuk descriptive text berdasarkan script yang diperdengarkan.

D. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat menentukan jawaban soal pilihan ganda teks yang berbentuk descriptive text berdasarkan script yang diperdengarkan dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian teks deskriptif

A descriptive text is a text that describes the characterictic of a specific thing, for example a specific person, animal, or object. Which the purpose is to describe a particular person, place, or thing.

2. Struktur umum teks deskriptif

A descriptive text consists of:  Identification This part identifies the thingperson being described.  Description This part describes parts, qualities and characterictic.

3. Pemberian contoh teks deskriptif

MY LOVELY “TELON” Identification : I have a pet. It is a cat. His name is Telon. Description : Telon has brown fur and a long tail. It has two cute ears and two bright eyes. The eyes make Telon look funny. I feed Telon with some rice and fish every day. I go to the market to buy the fish and my mother steams if for me. I bring Telon to a veterinarian when he does not look well. I love Telon very much.

F. Metode Pembelajaran

Guessing game technique

G. Media Pembelajaran

Power point, rekaman audio yang relevan dengan materi, pictures, dan video.

H. Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan 5 menit

Apersepsi: - Guru memberi salam. - Siswa menyiapkan kelas dan berdoa bersama-sama sebelum belajar. - Guru menanyakan kabar siswa lalu melakukan permainan crossword untuk menarik perhatian siswa dan mencairkan suasana agar lebih rileks.

b. Kegiatan Inti 70 menit

Eksplorasi: - Sebelum menjelaskan materi, guru menghubungkan materi yang akan dipelajari dengan memberikan gambar hewan tentang zoo animals serta mengajukan beberapa pertanyaan terkait hewan tersebut. - Guru lalu menjelaskan materi tentang descriptive text menggunakan power point serta memberikan pertanyaan kepada siswa berdasarkan contoh descriptive text yang diberikan. - Siswa diminta untuk menyebutkan ciri-ciri hewan berdasarkan gambar hewan yang diberikan lalu menuliskannya di papan tulis. - Kemudian guru mengajak siswa untuk bermain guessing game dengan memberikan video guessing game yang berisi deskripsi singkat tentang hewan. - Guru menjelaskan tata cara bermain video guessing game lalu meminta siswa untuk menebak nama hewan berdasarkan video guessing game yang diberikan. - Selanjutnya guru meminta siswa untuk bermain guessing game secara berkelompok yang terdiri 4 orang. Masing-masing siswa didalam kelompok menjawab soal sesuai nomor anggota kelompok kemudian diperdengarkan audio animal guessing game. Contoh : anggota pertama masing-masing kelompok menjawab pertanyaan nomor satu, anggota kedua menjawab nomor dua, dst. - Setelah itu guru meminta anggota kelompok yang mengetahui jawaban untuk menuliskan jawaban di papan tulis. - Guru memeriksa hasil jawaban siswa dan memberikan hadiah kepada kelompok yang terbanyak menjawab soal dengan benar. - Guru memberikan handout sebagai latihan soal. Elaborasi: - Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru - Sesuai instruksi guru, siswa menjawab secara lisan pertanyaan berdasarkan descriptive text yang diberikan. - Satu persatu siswa menyebutkan dan maju kedepan kelas untuk menuliskan ciri-ciri hewan berdasarkan gambar hewan yang diberikan. - Siswa menebak nama hewan sesuai deskripsi singkat hewan yang disebutkan di video guessing game. - Selanjutnya secara berkelompok siswa bermain guessing game, masing-masing anggota kelompok mendengarkan clues atau deskripsi singkat yang diperdengarkan dan harus menebak jawaban dengan benar lalu menuliskannya di papan tulis. - Kelompok yang paling banyak menjawab pertanyaan dengan benar akan memenangkan game dan mendapat hadiah. - Pada akhir kegiatan siswa mengerjakan handout yang telah diberikan Konfirmasi: - Bersama-sama membahas handout yang diberikan - Guru dan siswa membahas kosakata yang sulit

c. Kegiatan Penutup 5 menit

- Menanyakan kesulitan dalam proses belajar mengajar - Menanyakan bagaimana kegiatan proses belajar mengajar hari ini