kemampuan membaca pemahaman dalam penelitian ini akan dibatasi pada variabel 1 Penguasaan Kosakata, 2 Prestasi Belajar Bahasa Indonesia .
Pembatasan masalah pada variabel pertama dan kedua tersebut lebih lanjut akan diteliti selanjutnya dengan kemampuan membaca pemahaman.
Apakah benar secara empiris variabel penguasaan kosakata dan prestasi belajar bahasa Indonesia berhubungan dengan kemampuan membaca pemahaman.
Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri Kecamatan Kendal Kabupaten Ngawi kelas V.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah sebagaimana telah diuraikan di depan maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
1. Apakah ada hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman?
2. Apakah ada hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan kemampuan membaca pemahaman?
3. Apakah ada hubungan antara penguasaan kosakata dan prestasi belajar bahasa Indonesia dengan kemampuan membaca pemahaman?
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini mempunyai dua tujuan yaitu tujuan umum dan tujuan khusus. Adapun kedua tujuan tersebut secara rinci diuraikan sebagai berikut:
1. Tujuan Umum Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui apakah ada
hubungan antara penguasaan kosakata dan prestasi belajar bahasa Indonesia dengan kemampuan membaca pemahaman.
2. Tujuan khusus Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:
a. Ada tidaknya hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman.
b. Ada tidaknya hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan kemampuan membaca pemahaman.
c. Ada tidaknya hubungan antara penguasaan kosakata dan prestasi belajar bahasa Indonesia terhadap kemampuan membaca pemahaman.
D. Manfaat penelitian
1. Manfaat Teoretis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah perbendaharaan
khasanah pengetahuan serta lebih mendukung teori-teori yang sudah ada.
Sehubungan dengan variable-variabel dalam penelitian ini, yaitu penguasaan kosakata dan prestasi belajar bahasa Indonesia dengan
kemampuan membaca pemahaman.
2. Manfaat Praktis Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk:
a. Siswa Untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman, penguasaan
kosakata, dan prestasi belajar bahasa Indonesia. Dengan mengetahui hal tersebut, mereka dapat mengukur seberapa baik kemampuan yang
dimiliki, sehingga diharapkan mereka mampu meningkatkan bila dirasa masih kurang.
b. Guru Sebagai bahan acuan untuk menentukan langkah-langkah yang tepat
dan sebagai umpan balik demi pembelajaran membaca, sehingga mendorong guru untuk melaksanakan pembelajaran secara integral dan
optimal. c. Kepala Sekolah
Sebagai bahan acuan untuk pengambilan keputusan dan bahan untuk memberikan dorongan kepada guru dalam melakukan kegiatan belajar
mengajar yang menarik dan menyenangkan.
d. Peneliti Lain
Penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk memberikan alternatif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia dan memberikan
dorongan kepada peneliti lain yang melakukan penelitian sejenis yang
lebih luas dan mendalam
29
BAB II KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA
