Populasi dan Sampel Penelitian

41 b. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi action and observe Proses Pelaksanaan action dilakukan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Kegiatan yang dilakukan meliputi, kegiatan awal-kegiatan inti-penutup. Penerapan pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation merupakan pembelajaran dengan sistem Group atau kelompok. Dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Membentuk beberapa kelompok atau Group belajar. setiap kelompok memiliki ketua kelompok yang nantinya memimpin jalannya proses pembelajaran. 2 Peneliti mengidentifikasi topik-topik pebelajaran K3LH yang akan dipelajari setiap kelompok. 3 Masing-masing kelompok membahas dan berdiskusi tentang topik tersebut sesuai dengan pembagian materi K3LH. 4 Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lainnya. 5 Peneliti bertugas sebagai fasilitator dan memberikan kesimpulan hasil belajar. 6 Melaksanakan evaluasi di akhir pembelajaran. 7 Penutup. Dalam pelaksanaan kegiatan inti, guru dan validator sekaligus melakukan observasi untuk melakukan pengamatan tentang aktivitas belajar dengan proses pembelajaran menggunakan metode Kooperatif tipe Group Investigation pada peserta didik untuk memperoleh hasil data keaktifan. Pengambilan data pada penelitian ini dengan menggunakan lembar observasi tentang aktifitas peserta didik. 42 c. Refleksi Refleksi adalah hasil kegiatan proses belajar-mengajar berupa penilaian tertulis maupun lisan. Hasil-hasil observasi baik dari segi kekurangan dan kelebihan kemudian direfleksikan untuk merencanakan tindakan siklus berikutnya. Menurut Agus Suprijono 2009:88 refleksi adalah bagian penting dalam pembelajaran kontekstual. Refleksi merupakan upaya untuk melihat kembali, mengorganisasi kembali, menganalisis kembali, mengklarifikasi kembali, dan mengevaluasi hal- hal yang telah dipelajari. 2. Pengambilan Data Penelitian a. Sumber data Terdapat dua sumber data yang dapat digunakan dalam analisis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Menggambarkan realitas yang kompleks adalah tujuan dari data kualitatif sedangkan tujuan data kuantitatif adalah mencari generalisasi yang mempunyai nilai. b. Cara pengambilan data Pengambilan data yang terkait dalam penelitian penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation untuk meningkatkan kreativitas, emosional, keaktifan dan prestasi belajar yaitu dengan melakukan observasi dan test belajar. c. Instrumen penelitian Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data atau informasi dari hasil kegiatan penelitian. Adapun instrumen yang digunakan yaitu:

Dokumen yang terkait

Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Metode Group Investigation DI MTS NegeriI 1 Kota Tangerang Selatan

0 3 6

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING STAD TYPE WITH MULTIMEDIA BASED ON COMPUTER TO FOSTER TEAMWORK AND INCREASE STUDENTS ACHIEVEMENT IN REDOX REACTION TOPIC.

0 2 20

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TYPE) BYUSING CHEMSKETCH MEDIA TO INCREASE STUDENTS ACHIEVEMENT IN HYDROCARBON TOPIC.

3 5 17

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TYPE BY USING LEARNING MODULE TO INCREASE STUDENT ACHIEVEMENT IN SALT HYDROLYSIS TOPIC.

0 1 18

THE EFFECTIVENESS OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) AND MULTIMEDIA TO INCREASE STUDENTS ACHIEVEMENT AND STUDENTS ACTIVITY ON TEACHING HYDROCARBON.

1 3 17

THE DEVELOPMENT OF CHEMISTRY LEARNING MODULE TO INCREASE STUDENTS ACHIEVEMENT ON THE TEACHING AND LEARNING OF OXIDATION AND REDUCTION REACTION.

0 2 21

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE TWO STAY TWO STRAY TO INCREASE STUDENTS’ LEARNING ACTIVITY IN ACCOUNTING CLASS XII AK 2 SMK NEGERI 1 KLATEN.

0 1 157

ENHANCING ACTIVITY AND ACHIEVEMENT OF K3LH BY GROUP INVESTIGATION TYPE COOPERATIVE LEARNING.

0 0 5

Application Of Problem Posing Study Model At Group Study To Increase Result Of Learning Mathematics.

0 0 8

USE MODEL TYPE COOPERATIVE LEARNING JIGSAW TO INCREASE ACTIVITY AND RESULTS OF LEARNING PUPILS SUBJECT SOCIAL STUDIES CLASS IV SD STATE 1 SUKANEGARA

0 0 13