40 2. Waktu Penelitian
Waktu pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada tanggal 05 Mei sampai dengan 31 Mei 2014. Jadwal tersebut disesuaikan dengan kalender
akademik SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta semester genap tahun ajaran 2013 2014.
E. Prosedur Penelitian
Prosedur Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu: Pelaksanaan Tindakan, Pengambilan Data Penelitian dan Analisis Data. Berikut tahapan dari
prosedur penelitian: 1. Pelaksanaan Tindakan
Penerapan Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation dilakukan untuk meningkatkan kreativitas, emosional, keaktifan dan prestasi
belajar siswa khususnya pada mata pelajaran keselamatan, kesehatan dan keamanan kerja lingkungan hidup K3LH di SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta. Prosedur penelitian tindakan dilakukan menjadi tiga tahap yaitu: perencanaan plan-tindakan action dan observasi observe-evaluasi
atau refleksi reflect. a. Perencanaan Plan
Pada tahap perencanaan, yang harus dilakukan peneliti adalah: 1 rencana jadwal pelaksanaan tindakan; 2 rencana pelaksanaan
pembelajaran; 3 metode pelaksanaan pembelajaran; 4 materi atau bahan pelajaran; 5 media yang digunakan dalam proses pembelajaran;
6 mempersiapkan lembar penilaian keaktifan dan prestasi belajar.
41 b. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi action and observe
Proses Pelaksanaan action dilakukan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Kegiatan yang dilakukan
meliputi, kegiatan awal-kegiatan inti-penutup. Penerapan pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation merupakan pembelajaran dengan
sistem Group atau kelompok. Dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Membentuk beberapa kelompok atau Group belajar. setiap
kelompok memiliki ketua kelompok yang nantinya memimpin jalannya proses pembelajaran.
2 Peneliti mengidentifikasi topik-topik pebelajaran K3LH yang akan dipelajari setiap kelompok.
3 Masing-masing kelompok membahas dan berdiskusi tentang topik tersebut sesuai dengan pembagian materi K3LH.
4 Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lainnya.
5 Peneliti bertugas sebagai fasilitator dan memberikan kesimpulan hasil belajar.
6 Melaksanakan evaluasi di akhir pembelajaran. 7 Penutup.
Dalam pelaksanaan kegiatan inti, guru dan validator sekaligus melakukan observasi untuk melakukan pengamatan tentang aktivitas
belajar dengan proses pembelajaran menggunakan metode Kooperatif tipe Group Investigation pada peserta didik untuk memperoleh hasil data
keaktifan. Pengambilan data pada penelitian ini dengan menggunakan lembar observasi tentang aktifitas peserta didik.
