39 Yogyakarta yaitu kelas X Teknik Pemesinan 1, X Teknik Pemesianan 2, X
Teknik Pemesinan 3 dan X Teknik Pemesianan 4. 2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data tersebut Sukardi, 2003:54. Menurut Endang 2011:63
penelitian tindakan kelas mengambil sampel spesifik pada kelas atau sekolah dengan sasaran kelompok siswa, kelompok guru atau manajemen
sekolah yang mengalami permasalahan. Pada penelitian ini pengambilan sampel tidak dilakukan secara acak atau disebut sebagai sampel terbatas,
sehingga keputusan hasil penelitian ini hanya berlaku untuk sampel yang diteliti yaitu kelas yang mengalami permasalahan. Sampel pada penelitian ini
yaitu kelas X Teknik Pemesinan 2 SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
C. Subjek Penelitian
Ukuran subjek penelitian tindakan adalah satu kelas atau satu kelompok peserta didik yang mengalami masalah, Endang 2011:65. Subjek pada
penelitian ini yaitu siswa kelas X Teknik Pemesinan 2 di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta dengan jumlah peserta didik 30 siswa.
D. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Khususnya pada jurusan Teknik Pemesinan. Pemilihan tersebut dikarenakan belum
pernah dilakukan
penelitian dengan menggunakan
model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation
40 2. Waktu Penelitian
Waktu pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada tanggal 05 Mei sampai dengan 31 Mei 2014. Jadwal tersebut disesuaikan dengan kalender
akademik SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta semester genap tahun ajaran 2013 2014.
E. Prosedur Penelitian
Prosedur Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu: Pelaksanaan Tindakan, Pengambilan Data Penelitian dan Analisis Data. Berikut tahapan dari
prosedur penelitian: 1. Pelaksanaan Tindakan
Penerapan Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation dilakukan untuk meningkatkan kreativitas, emosional, keaktifan dan prestasi
belajar siswa khususnya pada mata pelajaran keselamatan, kesehatan dan keamanan kerja lingkungan hidup K3LH di SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta. Prosedur penelitian tindakan dilakukan menjadi tiga tahap yaitu: perencanaan plan-tindakan action dan observasi observe-evaluasi
atau refleksi reflect. a. Perencanaan Plan
Pada tahap perencanaan, yang harus dilakukan peneliti adalah: 1 rencana jadwal pelaksanaan tindakan; 2 rencana pelaksanaan
pembelajaran; 3 metode pelaksanaan pembelajaran; 4 materi atau bahan pelajaran; 5 media yang digunakan dalam proses pembelajaran;
6 mempersiapkan lembar penilaian keaktifan dan prestasi belajar.
