1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian LANDASAN TEORI

48 sekolah dan telah mengikuti Ujian Nasional. Oleh karena itu, populasi yang akan diteliti hanya siswa kelas X dan kelas XI di SMA Negeri 3 Klaten, yaitu: Tabel 1. Distribusi Populasi Penelitian Kelas Jumlah Siswa X 315 XI 267 Jumlah 582 2. Sampel Penelitian Sampel menurut Sugiyono 2014: 120 adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Dalam penelitian ini, penentuan besarnya sampel, menggunakan tabel Krecjie Morgan dengan taraf kesalahan 5. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 582 siswa, dan berdasarkan tabel Krecjie Morgan jumlah sampel yang diperlukan adalah 234 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling, dengan cara pengambilan sampel berdasarkan unit kelas. Hal ini dilakukan karena populasi terdiri dari siswa yang terbagi dalam kelas- kelas. Tabel 2. Distribusi Sampel Penelitian Kelas Jumlah Sampel X MIPA 1 37 X MIPA 2 36 X SOS 2 32 XI IPA 3 34 XI IPA 4 34 49 XI IPS 1 32 XI IPS 3 30 Jumlah 235

F. Teknik Pengumpulan Data

a. Skala Psikologi Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup. Menurut Sugiyono 2009: 199, pengumpulan data menggunakan angket merupakan pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab. Pengumpulan data menggunakan angket dengan metode skala psikologi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis skala likert dalam meneliti tentang skala pengaruh kelompok teman sebaya dan perilaku agresivitas. Alat ukur Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial Sugiyono, 2010: 134. Dengan skala ini, variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi sebuah indikator variabel. Kemudian indikator variabel tersebut dijadikan sebuah titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan. Responden diminta untuk memberikan respon jawaban dengan skala ukur yang telah disediakan. Respon jawaban dari responden ditulis dengan cara memberi tanda  pada angket yang disediakan. Alternatif jawaban responden yang memberikan jawaban atau tanda jika pernyataan positif, maka sangat

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

Hubungan Peran Teman Sebaya Dengan Kecemasan Remaja Putri Pada Masa Pubertas Dalam Menghadapi Perubahan Fisik Di Smp Swasta Betania Medan

10 93 92

Pengaruh Paparan Media Internet dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Seks Bebas Pada Remaja SMA XYZ Tahun 2012

6 96 167

KONFORMITAS REMAJA TERHADAP KELOMPOK TEMAN SEBAYA DALAM PERILAKU SEKSUAL

0 3 2

PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 6 BINJAI.

0 1 13

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK TEMAN SEBAYA DALAM MEREDUKSI PERILAKU AGRESIF SISWA.

3 18 48

PENGARUH KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP) TERHADAP PERILAKU BULLYING SISWA DI SEKOLAH :StuditerhadapSiswaSMA Negeri di Kota Bandung:.

16 81 61

PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMA NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA.

0 4 134

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU MEROKOK SISWA KELAS X SMA NEGERI 70 JAKARTA

0 0 9

PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 BONTANG

0 2 13