Lembar Penilaian Keterampilan Berbicara

116

B. Lembar Penilaian Keterampilan Berbicara

Aspek yang Dinilai Skor Tim A Tim B Tim C Tim D Tim E Tim F Tekanan Ucapan Kosa kata diksi Struktur kalimat Kelancaran Keberanian Penguasaan topik Jumlah 117 Penggunaan Bahasa Indonesia untuk Percakapan Sehari-hari Di Indonesia terdapat tiga jenis bahasa, yaitu bahasa nasional, bahasa daerah, serta bahasa asing. Masing-masing dari ketiganya memiliki fungsi dan kedudukan yang telah diatur. Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan atau bahasa nasional yang berfungsi sebagai alat pemersatu bangsa. Bahasa daerah digunakan sebagai sarana penghubung dan pendukung kebudayaan di daerah, lambang kebanggaan daerah, serta identitas daerah. Sementara bahasa asing berfungsi sebagai alat perhubungan antar bangsa dan sarana pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kemajuan pembangunan nasional. Permasalahan saat ini timbul ketika ketiga jenis bahasa itu tidak digunakan sesuai dengan fungsinya. Anak-anak cenderung dibiasakan berbahasa Indonesia sejak dini. Orang tua memberikan porsi yang sangat kecil dalam menggunakan bahasa daerah bahasa ibu ketika bercakap-cakap dengan sang anak. Terlebih kekhawatiran orang tua apabila sang anak tidak dapat berbahasa secara santun dengan bahasa Indonesia di sekolah. Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional memang seharusnya diunjung tinggi dan dikuasai dengan baik oleh masyarakat Indonesia. Bahasa Indonesia memudahkan masyarakat Indonesia untuk berkomunikasi karena seluruh warga Indonesia memahami bahasa ini. Berbeda dengan bahasa daerah yang hanya dapat dipahami oleh masyarakat setempat suku yang memiliki bahasa daerah tersebut. Bahasa daerah yang tidak efektif untuk digunakan dalam komunikasi lisan maupun tulis menyebabkan bahasa daerah kian lama, semakin ditinggalkan dalam komunikasi, dicampakan karena cenderung dianggap kuno, terbelakang, dan “kampungan”. Jadi, manakah yang kamu pilih? Menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa daerah? Sumber : http:bahasa.kompasiana.com20140722bahasa-ibu-kearifan-lokal- yang-mulai-terpinggirkan-665522.html 118 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Muhamnadiyyah 1 Alternatif Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelassemester : 52 Pertemuan : 1 Siklus I Alokasi Waktu : 45 menit

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode debat terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V MI Misbahul Falah Duren Mekar Kota Depok

0 13 0

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI DEBAT AKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Implementasi Strategi Debat Aktif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 1 Belang

0 1 18

PENERAPAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS V Penerapan Inside-Outside Circle Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas V SD Negeri Jakenan Pati.

0 1 15

PENERAPAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS V Penerapan Inside-Outside Circle Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas V SD Negeri Jakenan Pati.

0 2 12

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEBAT PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD NEGERI 050657 STABAT KABUPATEN LANGKAT T.A 2011 / 2012.

0 0 22

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

5 34 31

PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN TAKTAKAN 2.

0 3 26

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE DEBAT AKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Debat Aktif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 3 Purwantoro Ke

0 0 16

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Debat Aktif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 3 Purwantoro Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 7

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SUTRAN KECAMATAN BANTUL.

1 8 82