46
membacakan puisinya di depan kelas. 2.
Guru melakukan penilaian proses.
C. Kegiatan Akhir
1. Siswa membuat rumusan simpulan terhadap butir-butir
pembelajaran yang sudah mereka ikuti. 2.
Siswa menyampaikan kesan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar terhadap pembelajaran
yang baru berlangsung sebagai kegiatan refleksi. 3.
Guru memberi penguatan terhadap simpulan yang diberikan oleh para siswa.
5 Pascates
A. Kegiatan Awal
1. Guru mengondisikan kelas dalam persiapan kegiatan
belajar berdoa, mengucapkan salam, menyapa siswa, dan mengecek kehadiran siswa.
2. Guru melakukan tanya jawab mengenai pelajaran yang
sudah dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang akan disampaikan apersepsi.
3. Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi
dasar, dan indikator pembelajaran yang akan dicapai.
B. Kegiatan Inti Eksplorasi
1. Guru menggali pengetahuan siswa mengenai puisi.
2. Guru bersama siswa bertanya jawab mengenai ciri-ciri
puisi dan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis puisi.
Elaborasi
1. Guru membagikan kertas kerja dan siswa menyiapkan
alat tulis masing- masing. 2.
Siswa menyimak arahan guru tentang cara melakukan tes.
47
3. Siswa membuat sebuah puisi berkenaan dengan
peristiwa yang pernah dialami oleh siswa.
Konfirmasi
1. Setelah melaksanakan tes, semua hasil puisi yang
dibuat siswa dikumpulkan kepada guru untuk dinilai. 2.
Guru melakukan penilaian proses.
C. Kegiatan Akhir
1. Siswa dan guru berbagi kesan dari pertemuan awal
sampai akhir. 2.
Guru menutup pembelajaran.
H. ALATBAHANSUMBER
1. Lembar kerja
2. Papan tulis
3. Spidol
4. Penghapus
5. Laptop
6. Speaker
7. Gambar
8. Buku Bahasa Indonesia Kelas VII
I. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
1. Menulis larik-larik
puisi berkaitan dengan pengalaman yang
pernah dialami. Tes Tulis
Penugasan Tulislah larik-larik puisi
berdasarkan pengalaman yang pernah dialami
48
2. Menulis puisi
berkaitan dengan peristiwa yang pernah
dialami dengan pilihan kata yang tepat dan
rima yang menarik Tes Tulis
Penugasan Tulislah puisi tentang
peristiwa yang pernah dialami dengan pilihan kata
yang tepat dan rima yang menarik
2. Tes
Tes digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa prates dan kemampuan akhir siswa pascates siswa dalam kemampuan menulis puisi setelah
proses belajar mengajar berlangsung. Bentuk tes dalam penelitian ini adalah bentuk tes tertulis. Pengukuran ini dilakukan kepada para siswa. Tes awal
dilakukan untuk mengetahui nilai rata-rata siswa dalam menulis puisi sebelum dipengaruhi atau diberikan perlakuan dengan menggunakan media audio yaitu
lagu sebagai alat yang digunakan dalam membantu pembelajaran. Langkah-langkah yang digunakan di dalam pengambilan data dengan tes
diuraikan sebagai berikut. 1.
Kegiatan prates di kelas eksperimen 2.
Pemberian perlakuan pertama di kelas eksperimen 3.
Pemberian perlakuan kedua di kelas eksperimen 4.
Pemberian perlakuan ketiga di kelas eksperimen 5.
Kegiatan pascates di kelas eksperimen 6.
Pengisian lembar observasi di kelas eksperimen
Kategori