38
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 177 Jakarta
1. Sejarah Singkat SMP 177 Jakarta
SMP Negeri 177 Jakarta berlokasi di Jalan Raya Kodam Bintaro- Pesanggrahan, Provinsi DKI Jakarta. Sekolah ini berdiri sejak tahun 1977 dengan
nama SMPN 48 KJ Kelas Jauh. Seiring berjalannya waktu, SMPN 48 Jakarta KJ kelas jauh akhirnya berganti nama menjadi SMPN 177 Jakarta pada tahun 1982,
hal ini terjadi karena kebutuhan akan sekolah menengah pertama di kawasan Bintaro serta animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di sekolah ini
cukup besar. Pada tahun ajaran 20142015 SMPN 177 Jakarta memiliki jumlah siswa secara keseluruhan sebanyak 963 siswa terdiri dari 27 rombongan belajar.
SMP Negeri 177 Jakarta saat ini dipimpin oleh Drs. H. Ngadiman, M. Si.SMP Negeri 177 Jakarta terakreditasi dengan predikat A amat baik, dan telah menjadi
SSN Sekolah Standar Nasional sejak tahun 2009. sumber : Profil sekolah SMP 177 Jakarta Tahun ajaran 20142015
2. Visi dan Misi SMP 177 Jakarta
Sebagai sekolah dengan predikat amat baik ini, SMP 177 Jakarta memiliki visi yaitu
“Terselenggara Pendidikan yang Dapat Menjawab Tantangan Abad Baru dan Bermartabat
.”Adapun misi dari SMPN 177 untuk mencapai visi tersebut adalah sebagai berikut :
1. Mewujudkan mutu SDM tenaga pendidik dan kependidikan yang
profesional. 2.
Mewujudkan siswa yang dapat mengenali potensi dirinya untuk berkembang secara optimal.
3. Mewujudkan siswa yang unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni. 4.
Mewujudkan siswa yang unggul dalam bidang akademis.
39
5. Mewujudkan siswa yang menjunjung tinggi disiplin dan tata krama yang
baik. 6.
Mewujudkansiswa yang beriman dan bertaqwaterhadapTuhan Yang Maha Esa.
Sumber : Dokumen rapat orangtuawali murid kelas VII, 26 September 2014
3. Keadaan Guru
Berikut ini adalah data guru mata pelajaran SMP Negeri 177 Jakarta pada tahun ajaran 20142015.
Tabel 4.1 Keadaan Guru Mata Pelajaran di SMPN 177 Jakarta
No
Guru Jumlah guru dengan
latar belakang pendidikan sesuai
dengan tugas mengajar Jumlah guru dengan
latar belakang pendidikan yang
TIDAK sesuai dengan tugas mengajar
Jumlah
S1D4 S2S3
S1D4 S2S3
1.
IPA 4
1 5
2.
Matematika 5
1 6
3.
Bahasa Indonesia 5
2 7
4.
Bahasa Inggris 3
1 4
5.
Pendidikan Agama 3
3
6.
IPS 2
2 4
7.
Penjasorkes 1
2 3
8.
Seni Budaya 2
1 3
9.
PKn 3
3
10.
TIKKeterampilan 1
1
11.
BK 2
2
12.
PLKJ 1
1 Tata Busana
2 2
Agama Kristen 1
1 Jumlah
32 9
4 45
Sumber : Profil sekolah SMPN 177 Jakarta Tahun Ajaran 20142015 Rata-rata guru di SMP Negeri 177 Jakarta alumni dari Universitas Negeri
Jakarta UNJ dan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka UHAMKA. Berikut ini merupakan data latar belakang pendidikan guru.
40
Tabel 4.2 Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
No
Tingkat Pendidikan Jumlah dan Status Guru
Jumlah GTPNS
GTTGuru Bantu L
P L
P
1.
S3S2 4
5 -
- 9
2.
S1 6
24 5
1 36
3.
D-4 -
- -
- -
4.
D3 -
- -
- -
5.
D2 -
- -
- -
6.
D1 -
- -
- -
7.
≤ SMAsederajat -
- -
- -
Jumlah 10
29 5
1 45
Sumber : Profil sekolah SMPN 177 Jakarta Tahun ajaran 20142015
4. Keadaan Pembinaan Guru
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, dalam membina guru, kepala sekolah melakukan beberapa hal sebagai berikut :
Kepala sekolah mengikutsertakan guru dalam MGMP Musyawarah Guru Mata Pelajaran, KKG Kelompok Kerja Guru, workshop,
penataran, dan
seminar-seminar sebagai
bentuk pelatihan
keguruan.Kepala sekolah bekerja sama dengan masyarakat dan pemerintah untuk mengadakan pelatihan.
Kepala sekolah melaksanakan supervisi pembelajaran per satu semester, dengan menggunakan teknik observasi kelas, kunjungan kelas,
pembinaan individual. Kendala yang ditemui dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru
yaitu terkadang guru masih ada yang tidak bersedia untuk mengikuti pelatihan. Karena berbagai alasan. Seperti tidak ada waktu, dan tidak bisa
meninggalkan keluarga.
5. Keadaan Sarana dan Prasarana
SMP Negeri 177 Jakarta memiliki sarana dan prasarana yang memadai. Seperti : ruang kelas yang berjumlah 27 ruang dengan kondisi baik, untuk 27
Kategori