1. Home
  2. Lainnya

Gambaran Umum MAN Yogyakarta II

70

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum MAN Yogyakarta II

Madrasah Aliyah ini beralamat di Jalan KH. Ahmad Dahlan No. 130 Yogyakarta. Lokasi MAN Yogyakarta II sangat strategis karena berada di tepi jalan raya dan berada di pusat kota yakni sekitar 500 meter ke arah barat dari pusat perbelanjaan Malioboro. Madrasah ini memiliki visi membentuk insan yang taqwa, islami, unggul dalam prestasi dan berwawasan lingkungan serta misi sebagai berikut: 1. Mewujudkan MAN Yogyakarta II sebagai “The Real Islamic School” 2. Membekali peserta didik menjadi manusia berilmu, bertaqwa, dan berahlakul karimah. 3. Mewujudkan pelayanan prima dalam pelaksanaan tugas-tugas kependidikan. 4. Mewujudkan madrasah yang bersih, sehat, aman, dan nyaman. MAN Yogyakarta II memiliki 4 macam program studi yaitu MIPA, IIS, IIK Agama, dan IBB Bahasa. Jumlah siswa pada tahun ajaran 20152016 sebanyak 563 siswa dengan rincian jumlah siswa kelas X sebanyak 195 siswa, kelas XI sebanyak 194 siswa, dan kelas XII sebanyak 174 siswa. Fasilitas yang ada di madrasah ini cukup baik dan lengkap untuk mendukung keempat program studi tersebut. Selain itu fasilitas ruang kelas juga cukup memadai dan kondusif untuk kegiatan pembelajaran. MAN 71 Yogyakarta II tahun ajaran 20152016 telah menggunakan kurikulum 2013 untuk kelas X dan XI. Kelas XII masih menggunakan kurikulum KTSP. Peran BK dalam kurikulum 2013 adalah menyelenggarakan program BK secara menyeluruh dan ikut serta dalam program peminatan peserta didik. BK memang tidak diberikan jam masuk kelas. Meskipun demikian, layanan BK dapat dilaksanakan dengan membuat papan bimbingan, konseling, dll. MAN Yogyakarta II mempunyai 60 orang tenanga pengajar yang sebagian besar berkualifikasi S1 Sarjana dan beberapa berkualifikasi S2. Sedangkan memiliki jumlah karyawan sebanyak 20 orang. Terkait dengan Bimbingan dan Konseling, MAN Yogyakarta II memiliki 3 guru BK. Selain itu, dalam pelaksanaan layanannya masing-masing guru mengampu satu angkatan yang diikutinya dari kelas X sampai kelas XII.

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Motivasi berprestasi dikalangan siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) V Cilincing Jakarta Utara

0 12 36

Matrikulasi untuk siswa kelas X madrasah aliyah

0 3 56

92226 STPM Matrikulasi Diploma 2014 2015

0 12 36

Peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam Memecahkan Problem Siswa Kelas X dengan Metode Islami di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) II Yogyakarta dan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Wonokromo Bantul

3 27 111

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IPS MADRASAH ALIYAH NEGERI LIMA PULUH TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 24

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP AKHLAK SISWA Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Akhlak Siswa Kelas V SD Negeri Tunggak III Tahun 2014/2015.

1 4 17

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN KECERDASAN NATURALIS TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH IPA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH KOTA MEDAN.

0 1 14

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN OTAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VII Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Otak Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Cawas Tahun Aja

0 1 17

PENGARUH KECERDSAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN OTAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VII Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Otak Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Cawas Tahun Ajaran

0 1 12

PENGARUH PEER GROUP TERHADAP HARGA DIRI REMAJA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA

0 0 14