Variabel Penelitian Definisi Operasional

50

E. Variabel Penelitian

Suharsimi Arikunto 2013: 160 menyatakan bahwa variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Sementara itu Sugiyono 2013: 60 menjelaskan variabel penelitian adalah segala sesuatu yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi mengenai hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulan. Lebih lanjut Sugiyono mengungkapkan bahwa variabel penelitian dapat dibedakan menjadi: 1. Variabel independent variabel bebas: merupakan variabel pengaruh atau sebab terjadinya perubahan pada variabel terikat. Variabel bebas pada penelitian ini ialah kecerdasan emosional X. 2. Variabel dependent variabel terikat: merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat adanya variabel bebas. Variabel terikat pada penelitian ini ialah kecenderungan memecahkan masalah Y.

F. Definisi Operasional

Secara teoritik, definisi kecerdasan emosional mengacu pada teori yang dikemukakan oleh Goleman 2015 sedangkan kecenderungan memecahkan masalah pada teori yang dikemukakan oleh Stein Book 2002. Berdasarkan teori tersebut, dirumuskan definisi operasional yang akan berguna untuk panduan operasional dan alat ukur sebagai berikut. 51 1. Kecerdasan Emosional Kecerdasan emosional diperoleh dengan menggunakan skala kecerdasan emosional yang dikembangkan dari aspek-aspek kecerdasan emosional. Aspek-aspek dari kecerdasan emosional meliputi mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan. Semakin tinggi skor yang dihasilkan pada alat ukur menunjukkan bahwa kecerdasan emosional yang dimiliki individu juga tinggi. Sebaliknya, semakin rendah skor yang diperoleh dari alat ukur menunjukkan bahwa individu tersebut memiliki kecerdasan emsoional yang rendah. 2. Kecenderungan Memecahkan Masalah Kecenderungan memecahkan diperoleh melalui skala kecenderungan memecahkan masalah yang dikembangkan dari ciri-ciri kecenderungan memecahkan masalah. Individu yang memiliki kecenderungan memecahkan masalah memiliki ciri-ciri yaitu inovatif, bertindak hati-hati, disiplin, rasional,sistematik, dan pantang menyerah. Semakin tinggi skor yang dihasilkan pada alat ukur menunjukkan bahwa kecenderungan memecahkan masalah yang dimiliki individu juga tinggi. Sebaliknya, semakin rendah skor yang diperoleh dari alat ukur menunjukkan bahwa individu tersebut memiliki kecenderungan memecahkan masalah yang rendah. 52

G. Instrumen Penelitian