Paradigma Penelitian Hipotesis Penelitian Pertanyaan Penelitian

43

F. Paradigma Penelitian

Berdasarkan kerangka berpikir mengenai pengaruh kecerdasan emosional terhadap kecenderungan memecahkan masalah pada remaja siswa, paradigma penelitian dapat digambarkan dengan bagan di bawah ini: Gambar 2. Paradigma Penelitian Keterangan: X : Variabel bebas Kecerdasan Emosional Y : Variabel terikat Kecenderungan Memecahkan Masalah H : Hipotesis → : Arah pengaruh

G. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini sebagai berikut. 1. Hipotesis Alternatif Ha : Ada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap kecenderungan memecahkan masalah. 2. Hipotesis Nihil Ho : Tidak ada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap kecenderungan memecahkan masalah.

H. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan, maka terdapat 2 dua pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimanakah kecerdasan emosional pada siswa kelas X MAN Yogyakarta II? Y Kecenderungan Memecahkan Masalah X Kecerdasan Emosional Hubungan r 44 2. Bagaimanakah kecenderungan memecahkan masalah pada siswa kelas X MAN Yogyakarta II? 45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian

Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Desain penelitian kuantitatif dilakukan dengan menggunakan angka-angka yang dianalisis melalui pengolahan statistik Nana Syaodih Sukmadinata, 2015: 53. Penelitian kuantitatif ini bersifat kausal dan bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari satu variabel terhadap variabel lain. Sugiyono 2013: 59 menjelaskan bahwa penelitian hubungan kausal adalah hubungan yang bersifat sebab akibat. Jadi pada penelitian ini terdapat variabel independent variabel yang mempengaruhi dan dependent dipengaruhi. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian hubungan kausal pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara variabel kecerdasan emosional terhadap kecenderungan memecahkan masalah pada siswa kelas X di MAN Yogyakarta II.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di MAN Yogyakarta II yang beralamat di Jalan KH. Ahmad Dahlan No. 130 Yogyakarta 55261, Yogayakarta. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2016 sampai selesai.